体育公开课教学设计
体操训练
一、教学目标：
（一）知识与技能：
A类：掌握广播体操（1-4节）的每个小动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。 B类：在老师的指导下掌握基本的动作步骤，跟着A类学生完成体操训练。 C类：培养保持课堂纪律，听从指挥的精神。
（二）过程与方法：整个教学活动基本教学目标和游戏活动相结合的基础上进行。老师按学生的实际情况制定教学要求，强调个别训练。
（三）情感态度与价值观：让学生们养成良好学习习惯，培养纪律意识。
二、教学重难点：
重点：掌握广播体操第四节的基本动作 难点：掌握音乐和动作的节奏感
三、教学准备：
八个标志物
四、教学方法：
示范法 个别指导法 鼓励发 训练法
五、教学手段：
在整个教学活动中老师指导学生们的学习，训练活动。
六、教学课型：
复习课
七、教学课时：
2课时
八、教学过程：
（一）课堂常规
1.点学生人数，排队整好，强调上课不迟到、不早退。 2.（准备部分）列队 慢跑2道 3.教师宣布本节课的内容，任务 （二）新授 1.跟着学
师：今天我们练广播体操第四节。
（学生站一排，教师讲解动作方法和要求，然后做完整正确的示范。） 2.个别指导
学生集体练习， 教师个别指导。老师示范讲解完以后让学生每一个小动作分开练。训练中对每个学生进行动指导。要求动作连贯协调准确。
3.分组训练
把全体学生分两组，在组长的指导下练习动作。 （三）游戏（障碍赛跑）
老师讲规则： 1、游戏者应 在比赛中完成所规定的动作。 2、没比赛的学生们评定动作正确与否。 3、全班同学分5组，在每次一组的两位同学互相比赛 。4、每个队员 的比赛次数相等。
（四）小结
老师总结本节课的总体情况，表扬表现好的同学。
八、板书设计：（忽略） 九、作业：
回家在父母的帮助下好好练广播体操1-4四节。
十、课后反思：
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