小学一年级语文：《识字6》第一课时教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

《识字６》第一课时教学设计

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Teaching Design of the First Class of \

教师：风老师 风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 《识字６》第一课时教学设计

教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【学习目标】

１、认识“海、鸥”等１４个表示事物的汉字。会写“苗”字。

２、初步感知数量词的用法。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 ３、正确流利地朗读课文。

４、认识表示事物的汉字，热爱大自然的美好事物。 【课前准备】制作多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话导入

１、拿起学生的学习用具（铅笔、书包、文具盒），这是什么？

（提示学生：带上数量词回答。） ２、板书课题：识字６。 二、初读课文，学习生字

１、自读课文，画出生字词，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。

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原创教学设计 Excellent Teaching Design ２、多媒体课件辅助教学：认读生字、新词 ⑴ 多可爱的苹果，读准了字音，就摘到了苹果。 开火车读生字，重点认读：４个前鼻音、４个后鼻音生字。

再全班齐读。

⑴ 瞧，小鱼小鱼真淘气，身上带了个词语，小猫小猫来钓鱼，读好词语钓上鱼。

开火车读、再全班齐读。 ３、指名分节读课文。 三、学习第３节

１、多媒体课件辅助教学：图上画有什么？看了这幅图，你最想说什么？

２、是啊，这儿真美！老师真想带大家去玩一玩。课文第3节写的就是这里。小朋友自己练读，比比谁读得美，注意，加上动作就更好了。

３、赛读、评议：谁来试一试，能加动作更好。谁来评一评？

４、全班美读，加上动作。 ５、多媒体课件辅助教学：

⑴ 我们说这是一群飞鸟，是因为（ ），对呀，很多只飞着的鸟叫一群飞鸟。

⑴ 练习：还可以说一群（ ）。

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