家——他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。 ．． ⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我．便学会了 。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 ．21、请为文中加点的字注音。（3分） 渲染（ ） 报酬（ ） 蹂躏（ ） 猝然（ ） 魅力（ ） ．．．．．．
22、根据词义在文中空白处填上恰当的词语。（1分） 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。（ ） 23、根据文中第②段回答：（3分）
⑴“我”认为“我”和蚕的相似点是 。 ⑵文中加“·”号的“如此”指的是 。 ⑶文中画横线句子的含义是 。 24、作者所说的“永远是追求安静的工作和简单的家庭生活”，怎样理解？（2分） 25、第⑤段中“梦想家”指的是怎样一种人？（2分）
26、居里夫人和其丈夫皮埃尔·居里对科学的最大贡献是什么？（1分） 27、为什么说“科学本身就具有伟大的美”？（2分） 三、写作（30分）
成长中的少年肯定有自己心中崇敬的名人，他可能给你很大的影响。你一定也了解许多古今中外科学家的故事吧。可以是书中读来的，电影、电视中见过的；可以写科学家的成长轨迹，生活风貌；也可以写科学家的内心世界，从中汲取对我们有用的东西。
请以你所崇敬的科学家为写作对象，以《我也追“星”》为题，写一篇作文。文体不限，字数不少于500字。
七年级（下）第四单元测试（A）
学校 班级 姓名 一、基础知识及运用（26分） 1、给加点的字注音并解释词语。（6分）
行辈（ ）： 晦暗（ ）： ．．
撺掇（ ）： 冗杂（ ）： ．．．粲然（ ）： 惬意（ ）： ．．2、根据词义填入相应的词语。（2分） A.隐隐约约，若有若无。（ ） B.声音突然中止。（ ） C. 惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。（ ） D.形容威力极大。（ ） 3、下列加点词使用不恰当的是（ ）（2分）
A.那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，?? ．．
B.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得闷热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦 的世界立即变得亢奋．．了。
C.一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。 ．．
D.她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗 歌故事！ ．．．．
4、下列句中破折号用法分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确?? （解释说明）
B.我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败战啦，征发啦，司令部的各种命令啦 ——我也不停步，只
在心里思量。 （意思递进）
C.我们对着高山喊：周——总——理—— （声音延长）
D.一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的 道路。 （意思转折）
5、找出中国古代四大名著中的人物、情节、出处和作者搭配无误的一项是（ ）（2分） A.孙悟空——三打白骨精——《西游记》——吴承恩 B.关云长——大意失荆州——《三国演义》——施耐庵 C.宋 江——三打祝家庄——《水浒传》——罗贯中 D.林黛玉——潇湘院抚琴——《红楼梦》——蒲松龄 6、指出下列句子的表达方式。（4分）
A.那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。 （ ）
B.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞?? （ ）
C.昆剧亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山。迄今已有四百多年历史。 （ ） D.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ （ ） 7、学会修改下列短文。（6分）
①口才，是炼出来的。②不要自悲感，不要以为自己真的不善讲话，不要担心话讲出来别人会耻笑。③内容决定形势，语言是思维的物质外壳，你在头脑里把要表达的意思想好了，语言自然地也就会流淌出来。④因此， 。⑤另外，所谓口才好，并不意味着必须能出口成张，而且指一个人能在具体语言环境中，把话讲的洽当、得体，使别人想听、爱听。⑥如果一个人在与别人交往中，能用洽当的话表达自己的见解与感情，能与人谈心面对面地，我看，这就是一个人有口才的表现了。 ⑴文中有多个别字，将其中的四个改为 、 、 、 。（2分） ⑵文中有许多错误，改出三个即可。（3分） ⑶根据语意，在空白处填上一句话。（1分）
8、根据下面规定的情景，以“风”为重点，写一段不少与40字的话。（2分） 情景：冬天 早晨 风 寒冷 红肿
二、阅读（44分）
（一）
未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼?火起?，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1、 解释下列加点词语的意思。（4分） 俄而百千人大呼（ ） 又夹百千求救声（ ） 群响毕绝（ ） 虽人有百手（ ） ．．．．．不能名其一处也（ ） 不能指其一端（ ） 奋袖出臂（ ） 满坐寂然（ ） ．．．．2、翻译。（4分）
①“凡所应有，无所不有。”请用一个成语概述这句话的意思。 ②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 3.按要求找出这两段中表示时间的词。（2分） ①表示突然发生的。（ ） ②表示过了很短时间发生的。（ ） ③表示两件事相继发生。（ ）
4.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。（2分） 5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”是那一种描写？有何作用？（2分）
（二）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜 前篙，阿发 后篙，年幼的都陪我坐在舱中．较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐?要小心?的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四四手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ……
④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
⑤离平桥村还有一些模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
⑥?阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？?双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑦我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，?且慢，让我来看一看罢。?他于是往来的摸了一回，直起身来说道，?偷我们的罢，我们的大得多呢。?一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各搞了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
6、鲁迅先生的《社戏》从体裁上看是一篇 。这是一种以塑造人物形象来反映社会生活的文学样式。 、情节和 构成小说的三要素；而情节是架构小说“故事”的重要内容，一般由 、 、 和结局组成。（3分）
7、在①段的横线上填入恰当的动词。这些动词表现了小伙伴们 。（3分） 8、“船飞一般向前进，但‘我’却还以为船慢。”表达“我”当时怎样的心情？（2分） 9、第②段是从哪些方面来写景的？有怎样的表达效果？（2分）
10、第②段、第④段都用了比喻的修辞手法，分别写出比喻句的本体和喻体。（2分）
②段：本体 喻体 ④段：本体 喻体 11、怎样理解选文中描写偷罗汉豆的细节？ （2分） 12、文章结尾句：“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会？（4分）
（三）剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
碗里粒粒可数的豆，我问：?想比赛？? ?对?儿子眼动手剥，利索地回答。
?可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。?我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 ?不，?他按住我的手，?就这样，我才能试出自己的速度。? 一些喜悦悄悄地在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 ?让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。?如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 ?在外面竞争靠的是实力。谁会让你？让他知道，失败成功是常事。?剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中瞟。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉又缓了下来。 ?不要给孩子虚假胜利。?节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗．一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真的拿来了碗，先将他的豆倒了进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗．只是凸出来了，像隆起的土丘。 ?你赢了。?他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
?是平局，我本来有底子。?我纠正他。 ?我少，我就是输。?没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 ．．．．
13、文中划线句说：“一些喜悦悄悄在我心里散开，”作者“喜”的是： 。（2分）
14、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18字）（2分） 15、对文中刻画人物采用的主要描写手法判断正确的是（ ）（2分）
A．动作描写 神态描写 外貌描写 B．动作描写 心理描写 语言描写
C. 心理描写 语言描写 神态描写 D．语言描写 外貌描写 动作描写 16、儿子性格特点表现得十分鲜明，其中最突出的两点是 和 。（2分） 17、“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（2分）
18、本文的主旨可从多角度去领悟，请你就感受最深一点，用自己的话概括。（2分） 三、写作（30分）
花季的你一定爱做“梦”，其实梦有时是表达一种梦想或追求，有时是对生活的思考与希望。每个人都有自己的理想，因而也做着各自不同的梦。有的人想当医生，有的人希望做科学家，有的人则希望成为一名工程师。那么你的理想是什么呢？
请以“放飞我的梦想”为题，写一篇记叙文，字数600字左右。
七年级（下）第四单元测试（B）
学校 班级 姓名 一、基础知识及运用（26分） 1．给加点的字注音并解释词语。（6分）
归省（ ）： 凫水（ ）： ．．
羁绊（ ）： 蓦然（ ）： ．．颦蹙（ ）： 嗔视（ ）： ．．．2、根据意思写出恰当的成语。（2分） ①赞美看到的事物好到了极点。（ ） ②形容使人感到很深，震动很大。（ ） ③使仪态和丽质最充分地显示出来。（ ） ④高低长短不齐。（ ） 3、下列加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）
A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 ．．．． B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 ．．．．
C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 ．．．． D.他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。 ．．．．
4、下列句子标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A.大家怕吵捂着耳朵大声背书啦??，还有老师拿着大铁戒尺在桌上紧敲着。 B.我们的扬子江，黄河，可以代表我们的民族精神。 C.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” D.我们要有周总理那“为中华之崛起而读书。”的远大志向。 5、选出下列句子中使用文言有误的一项（ ）（2分） A.海尔产品，名声一天比一天盛大（海尔产品。声名日隆） B.走私贩毒，没有比它更大的罪行了（走私贩毒，罪莫大焉） C.春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台演出（粉墨登场） D.说得好听（美其名曰）
6、指出下列句子使用的修辞手法（有的不只一个）。（4分）
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ( )
B.抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 （ ）
C.她用她的长眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（ ）
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