江苏省姜堰市二中2015届高三学情调查(三)

江苏省姜堰市二中2015届高三学情调查（三）

高三

2011-01-13 16:52

江苏省姜堰市第二中学

2010—2011学年度高三学情调查（三）

语 文 试 题

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（3分） （ ）

A．拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣 2．下列各句中加点的成语适用恰当的一项是（3

分） （ ）

A．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而这其中，东莞饼干又占有举足轻重的地位。

B．金岳霖先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史知识贫乏的学生简直不知所云。

C．他的词是最强烈的伤心之人的言语，满腔血泪，迸涌而出，通篇一气呵成，令人不堪卒读。

D．我们必须看到，当代文化的转向固然与电子传媒的兴起息息相关，但这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。

3．上海世博会已经落下帷幕, 学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字摘自他们的研究报告,根据这些文字，列出该小组研究

的问题及其相关结论。（6

分） （ ）

上海世博会各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术，新型环保交通工具，节能设备，资源循环技术，固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似，世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在“城市”，确定了“城市，让生活更美好”的主题，而目前全球都在关注着“城市”。与中国一样，一些发展中国家正进入快速城市化的阶段；一些国家的城市化走入误区，各种社会矛盾交织在一起；发达国家完成城市化后，又开始探索如何提高城市生活质量的问题。

研究的问题：上海世博

会 （15个字内）（2分） 研究的结论：

（1）上海世博

会 （20个字内） （2分）

（2）上海世博

会 （20个字内） （2分）

4．仿照下面的示例，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例大致相同。（3分）

上帝如果爱上一个人， 上帝如果爱上一个人 就叫他流浪，东跑西奔， 溪流、田野、高山和林莽， 苍穹下随处可以安身。 二、文言文阅读（19分）

阅读下面一段文言文，回答 5—8题。

荀卿论 苏轼

尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知

其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所共知；而其所行者，圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。

子路之勇，子贡之辩，冉有之知，此三者， 皆天下之所谓难能而可贵者 也。然三子者，每不为夫子之所悦，颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之，且夫学圣人者，岂必其言之云尔哉，亦观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。

昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者，皆出于荀卿，而不足怪也。

荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。其言愚人之所惊，小人之所喜也。子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。荀卿独曰：“乱天下者，子思、孟轲也。”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰：“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。

今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人，自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。

其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而 天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉!

（选自《唐宋八大家散文读本》，有删改）

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

A．浩乎不知其津涯 涯：边际 B．冉有之知 知：通“智”，智谋

C．要在于不可易也 易：轻视，看不起 D．此亦必有所恃者矣 恃：依仗

6．下列各组句子中，全都属于作者否定荀卿的一组是（3分） （ ）

①大变古先圣王之法 ②喜为异说而不让

③其言愚人之所惊，小人之所喜也 ④焚烧夫子之六经 ⑤其高谈异论有以激之也 ⑥荀卿明王道，述礼乐

A．②③⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②⑤⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）

A．孔子的主张博大精深，但通俗易懂，人们如果完全按照孔子的主张去做，想要成为一个圣人也不困难，即使不能做到，也会少犯错误。 B．子路、子贡、冉有都是天下人认为难得的人才，但这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢，相反，寡言的颜渊却深受孔子的喜爱。 C．李斯骄矜傲慢，扰乱天下，犯下“烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田”等过错，是因为受到他的老师荀卿高谈异论的影响。

D．文章先写孔子循规蹈矩，不敢放言高论，后写荀卿喜为异说而毫不谦让，敢发高论而不顾 一切，这样构成了对比，增强了文章的说服力。 8．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）

①颜渊默然不见其所能，若无以 异于众人者，而夫子亟称之。（4分）

②由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。（3分）

③孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。（3分）