特殊情况处理：
忘词了：sorry, it’s just at the tip of my tongue. Sorry, I’m afraid I can’t remember it. Sorry, give me a break, let me think.
背漏了，背掉了：直接跳过去。
Just now, I forgot one thing which is very important. And also, here is another important thing.
回答问题：
Thank you for your question.
太快了，没听清楚：sorry, can you say that again?
Sorry, I am afraid I didn’t get it, can you repeat it? Sorry, can you repeat it?
听不懂某个单词：sorry, I don’t know the word…, can you explain it for me, please?
Sorry, I’m afraid I don’t know… Sorry, can you tell me, what is…, please? Sorry, can you explain the word…, please?
前两周重点要做的
1．确定稿件（重点注意质量、长度、难度、适合性、类型即是对话型还是散文型还是议论文型、长短句）
请参加比赛的同学们把稿件于下周日前发给Sam老师，我的 QQ 37015880（微信号同）, 或发我QQ邮箱，我收到后，会帮你把关一下，必要时修改一下。只有优秀的稿件才能让你在比赛中脱颖而出。
2．记住稿件：
a.清晰、大声、慢速，朗读----慢才能清楚；
b.清晰、大声、快速，朗读----确定发音后，以正常语速多读几遍； c.背诵 （先默背，再出声朗读） d.配上动作、表情、手势等高质量朗读；
3．高质量朗读
单词的发音（th音，中国人普遍存在的尾音过长毛病，卷舌音不准问题） 句子的连读、爆破、重音、节奏、语调、停顿处、音量、清晰、流畅； 句子的气势、感情；
配上动作（配合演讲内容的动作）、手势（帮助演讲者发挥的动作）、表情；
4．高标准地训练
比赛时由于紧张，往往导致忘词的发生，甚至不能完成，因此平时训练
需要十二分熟练才行。不要以为会背就行，只要有时间，每天都支持背几遍。
另外，还要在人多的地方背，最好能够有机会在舞台上背两次，因为登
上舞台灯光和评委、听众的目光有时会让演讲者忘记一切；
训练老师可以随时打断演讲，并加以评论。一是有不足之处当场指出，
效果更好，等一篇背完了，也记不清了，或是需要注意地方太多了，也记不住；二是随时被打断，更考验演讲者的熟练程度；
训练材料:
1. 将一个学校的参赛者的文章订成一本，人手一册，这样集中培训时，一个学生在台上演讲，另外的学生可以同时阅看。
2．找一些佳作，学生大量阅读，记住精彩片段，回答问题时可以使用；
3．绕口令若干，以使学生口齿伶俐，每句读5遍为一组，每次读5句左右，反复进行，每天坚持，一周以上即可见明显效果；
4．谚语、名言若干，让学生自己选择，（比如提供200条，自由选择15条）要求能够完全理解谚语的字表意思及深层含义，并能够活用在某个或某些话题中；
5．猜题：猜初中生最要紧的一些话题，当然比赛现场可能会有一些意想不到的话题、问题，但如果时间不是很充足的情况下，还是先训练一些基本的。目的就是让学生开动脑筋，有“瞎掰”、“信口开河”的意识和能力；
6．小学生\\初中生 比较普通的一些基本话题：
Colour season animal subject book story toy singer
movies star
Music sport trip transportation weekend holiday vacation
festival
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sports
Birthday party learning English foreign teacher between kids and
parents
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