学校 年级 学科教案 备课人 课 题 王丹 学科 音乐 上课时间 第二周 老鸟，小鸟 1、学会饶口令二部歌曲《老鸟小鸟》。 教学目标 2、通过学唱歌曲感受到奉献爱心的美好、甜蜜。 3、主动积极地参与二部音乐演唱从中享有集体合作音乐的乐趣。 教学重点 学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。 教学难点 启发学生用和谐的声音演唱好歌曲 教学准备 多媒体设备、flash制作的动画课件一套 教学过程 一、情境导入 师同学们好今天我们来上一堂很有特色的音乐课。很久很久以前在一个森林里居住着许多只漂亮的鸟儿因为鸟儿的数量很多渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。 你们看 课件一出示 说明声音是多么美妙动听动作是如此协调画面是多么精彩美观这一幕幕深深的吸引着学生引起学生强烈的学习兴趣。 二、歌曲学习 1|旋律学习
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备 注
学校 年级 学科教案 师小鸟是怎么叫的啾啾啾啾啾 好下面我们玩个游戏老师弹琴你们模仿小鸟的叫声来演唱 3 3 啾啾 | 3 3 啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 | 6 6 6 啾啾啾|| 1 1 啾啾 | 1 1 啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 | 2 2 2 啾啾啾|| 师：刚才我们听到小鸟们的音乐象声乐的哪种演唱形式呢。原来我们接触过一些简单的二部歌曲可是听小鸟演唱的二部还是第一次听到哦好下面我们来接触一下学唱一首二部歌《老鸟，小鸟》 课件二出现歌谱 全曲视唱 啾啾啾啾 啾啾啪 啾啾啾啾 啾啾啪啾啾啾啾 啾啾啾啾 啾 啾啾啾啪 “啪”可以拍腿也可以带舞蹈性拍手。 2、1=F 4/4 53 33 30 30| 0 0 55 55 | 3 - 0 0 |33 33 20 20 | 0 0 32 32 |25- -|| 22 22 10 10| 0 0 22 22 | 1 - 0 0 |11 11 60 60 | 0 0 16 16 |12 - -|| 啾啾啾啾啾 啾啪啪啾啾啾啾 啾 啪啪啾啾啾啾啾 啾 啪啪 啾啾啾啾 啾 2、歌词学习 师同学们唱得不错啊。刚才不知道同学们有没有注意到
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学校 年级 学科教案 在听 1熟悉歌词 师大树爷爷看到这一幕说起了绕口令呢你们听 课件五出示 绕口令 老鸟小鸟 老 鸟喜欢小 鸟 小 鸟喜欢老 鸟 老鸟喜欢小鸟 小鸟喜欢老鸟 小鸟小的时候老鸟喂小鸟 老鸟老的时候小鸟喂老鸟。 师；我们也来试试学生熟悉带绕口令风味的歌词 师；鸟儿们看到这一幕他们又是怎样的呢唱歌 课件六出示出现歌单 2唱词 师；我们也来唱一唱练习歌曲处理难点 a、分声部演唱注意鸟叫声的处理 b、加入拍手跺脚律动 c、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动 3、整体演唱 分声部演唱
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学校 年级 学科教案 三、感受表现 1、歌曲艺术表现 师；请两名同学分别扮演老鸟和小鸟也就是领唱 1；和领唱 2；再分男女声部 演唱；提示学生注意声部之间男女角色的变换。 2、欣赏《美丽的花儿》 师；老鸟一日复一日默默的哺育着小鸟这是一种什么爱 心的奉献小鸟最初的蛮横不讲道理最后认识到错误并找回纯洁善良 的心灵。老鸟和小鸟之间的这种相互照顾、彼此爱护的行为 感动了美丽的花 儿你们瞧花儿也在为他们歌唱。 板书设计： 作业设计： 教学后记：
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