幼儿园公开课教案：大班绘本美术活动：蚂蚁和西瓜

大班绘本美术活动：蚂蚁和西瓜

活动反思：

动作模仿就是最好的范例

美术示范是美术活动不可缺少的环节，适当的范例是非常重要的而有效的。这一绘本美术活动最成功之处就是利用幼儿的动作来做最好的范例。蚂蚁用小铲子铲，爬梯子等吃西瓜的各种各样拟人化的动态憨态可掬，深深地吸引着幼儿。而表现出蚂蚁的不同动态是活动重难点所在。因此，教师剪辑了绘本中拖、背、抬等几个典型的蚂蚁动态图片，引导幼儿观察、模仿。“小蚂蚁是怎样运西瓜的？谁来学一学他的样子？这只蚂蚁不光牙齿用力，小腿也蹬紧了，真有劲！谁能学小蚂蚁来表演合作运西瓜呢？”……让幼儿从模仿绘本中蚂蚁的动作慢慢过度到自己想象蚂蚁吃西瓜的动作，让幼儿在动作模仿中就习得多种多样的蚂蚁的动态造型。在添画想象的过程中，教师还借助自编儿歌“小手小脚弯一弯 ，眼睛嘴巴动一动，触角触角翘一翘，可爱的小蚂蚁就动起来”来提示幼儿掌握蚂蚁五官和四肢的画法，增加了作画的趣味性。这一示范环节借助动作模仿、儿歌语言的提示，为幼儿精彩的创作起到很好的促进作用。

体验是最好的老师，生动的动作模仿不仅活跃了教学氛围，也巧妙地解决了活动的重难点。在美术创作过程中，小蚂蚁就是孩子们的代言。他们的笔下的小蚂蚁，实际上就是孩子自己运西瓜的一种再现。幼儿在拟人的游戏中启动想象的翅膀，在游戏中大胆进行创作，体验成功的快乐。在这里，游戏情景和创意想象相互依托，游戏情境成为

创意想象的源泉，使幼儿的美术创作更精彩。