2020年陕西省初中学业水平考试语文学科
参考答案及评分标准
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（B）（2分） A.嘹望（liào） 歼灭（qiān） 娉婷（pīng） 前仆后继（fù） ．．．．B.绢本（juàn） 着落（zhuó） 侦缉（jī） 深恶痛绝（wù） ．．．．C.愧作（zuò） 腈纶（qíng） 羁绊（pàn） 名副其实（fù） ．．．．D.悄然（qiāo） . 孱头 （càn） 瘦削（xiāo） 强词夺理（qiǎng） ．．．．评分标准：选项正确，得2分。共2分。
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（C）（2分） A.旁骛 掺合 锋芒必露 殚精竭虑 B.伫立 维幕 大相径庭 振耳欲聋 C.殉职 抉择 人情世故 李代桃僵 D.彗星 练达 相辅相承 珊珊来迟 评分标准：选项正确，得2分。共2分。
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，诠释（阐释 阐明 诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
（2）在大中小学循序渐进（循序渐进 循循善诱 因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。 评分标准：选对一个，得1分。共2分。
4.经典诗文默写。[在第（1）~（7）题中，任选五题；在（8）~（10）题中，任选一题]（6分） ．．．．．．．．（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（4）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （6）能谤讥笑于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） （7）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
（8）从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
（9）身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!（贺敏之《回延安》）
（10）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（弗朗西斯·培根《谈读书》）
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（1）-（7）题，如果多做或全做，以所做前五题为准赋分；第（8）~（10）题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共6分。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①文化认同是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉，是人的社会属性的表现形式。②本质上说，文化认同是对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面的认同。③文化认同是国家认同的基础，是国家向心力的动力和源泉，是维系整个民族、国家群体的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是____A____、___B_____⑤如果没有文化认同、就无法形成民族认同、国家认同，__更____无法形成文化自信。
（1）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。（1分） 【答案】文化认同是认同。 或：认同是认同。
（2）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）（1分） A.国家认同 B.文化认同
（3）第⑤句需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。（1分） 【答案】更
评分标准：（1）句子主干提取正确，得1分；（2）序号填写正确，得1分；（3）“更”“而且”“进而”等表示递进关系的关联词语补写正确，得1分。共3分。
6.“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。（2分）
（1）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。（1分） 【答案】忠诚，勇敢，坚毅，吃苦耐劳。
（2）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（B）（1分） A.四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 B.邪魔侵正法，意马忆心猿 C.二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝 D.诸神遭毒手，弥勒缚妖魔 评分标准：（1）答对两个方面即可得1分；（2）选项正确，得1分。共2分。 二、综合性学习（7分）
7.请你参加“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。（7分）
【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。
请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。（1分）
【活动二：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。（2分）
“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”（宋濂《送东阳马生序》）
[示例一]师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬，“不敢出一言以复”。 [示例二]师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。 评分标准：紧扣议题，得1分；观点明确，得1分。共2分。
【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。（20字以内）（2分）
[答案]古诗文在各年级语文课本中占比统计图 或：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图 或：各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图 或：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图 评分标准：标题拟写正确，得2分。共2分。
[活动四：寻品格]请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2分）
赞邓稼先
带着一颗拳拳拳赤子心， 怀着一腔殷殷爱国情， 他品行纯正无愧中国男儿， [示例一]他功勋卓著堪称核弹英雄。 [示例二]他目标坚定献身国防事业。
踏遍戈壁共草原，
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