鄂教版小学二年级下册品德与生活教案
第 二 课 时
活动主题：留住精彩 教学要求
教师在指导学生搜集照片时，一定要注意学生选择的是不是本地的风景，能否发现与说出照片中家乡的特点，介绍中是否表达出对家乡美景的欣赏与喜爱。今教学拓展
分组将搜集到的美景照片或图片进行汇总，以“瞧，这就是我们生活的地方”为题，办一份小报。然后将各小组办好的报纸粘贴在墙上，组织全班同学进行参观，还可以组织班级之间的相互学习与交流活动。 教学准备
师生课前共同搜集自己在家乡的美景中快乐玩耍的照片。 教学过程
1、提问导人：阅读教科书第4 一5 页的照片和图片。你是不是觉得照片和图片上的情景很熟悉呢？仔细观察孩子们脸上的表情，你发现了什么？
2、引导学生观察，指名学生回答。
3、小结要点：孩子们畅游在美景中，体验着快乐。 4、游戏：快乐直通车。
( l ）谈话过渡：你有和照片上的孩子们相似的快乐经历吗？能把你的快乐和大家分享吗？
( 2 ）学生分组，在小组内展示自己课前搜集的在家乡的美景中快乐玩耍的照片，介绍照片中的景色在哪里，同小伙伴交流自己在那里的快乐经历。
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鄂教版小学二年级下册品德与生活教案
( 3 ）小组选派代表在全班说说自己的快乐经历。
5、请用绘画或文字的形式把你的欢乐瞬间记录下来，可以和同学合作完成，也可以独立完成。
第 三 课 时
活动主题：风光名胜故事多 教学要求
在“快乐直通车”活动中，教师要注意引导学生积极向小伙伴或老师介绍自己的快乐经历，还要注意聆听其他同学的快乐经历。 教学拓展
进行“我生活的地方精彩一刻”摄影作品展示交流活动，或组织学生组成摄影采风团进行拍照，整理照片在全班发表。 教学准备
1、师生课前调查家乡有哪些名胜古迹以及它们的故事。 2、教师课前准备家乡风光片及古代黄鹤楼与现代黄鹤楼的对比图。 教学过程
1、谈话导人：我们生活的地方是一座历史文化名城，我们一起来看看。
2、教师播放家乡风光片，学生一起欣赏。
3、教师提问：在风光片中你看到了哪些名胜古迹？指名学生回答。
4、小结要点：今天我们一起来认识和了解黄鹤楼。
5、阅读教科书第7 页的照片及介绍，思考：为什么要起名叫黄鹤楼呢？
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