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(word完整版)高考数学三角函数知识点总结及练习(2),推荐文档

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三角函数总结及统练

一. 教学内容:

三角函数总结及统练

(一)基础知识

1. 与角?终边相同的角的集合S?{??2k???,k?Z}

2. 三角函数的定义(六种)——三角函数是x、y、r三个量的比值 3. 三角函数的符号——口诀:一正二弦,三切四余弦。 4. 三角函数线 正弦线MP=sin? 余弦线OM=cos? 正切线AT=tan?

5. 同角三角函数的关系

平方关系:商数关系:

倒数关系:tan??cot??1 sin??csc??1 cos??sec??1 口诀:凑一拆一;切割化弦;化异为同。

6. 诱导公式——口诀:奇变偶不变,符号看象限。 ? 2k??? ?? ???

??? 2??? ?2??? 2??

正弦 余弦 正切 余切 7. 两角和与差的三角函数

sin? cos? tan? cot? ?sin? cos? ?tan? ?cot? sin? ?cos? ?tan? ?cot? ?sin? ?cos? tan? cot? ?sin? cos? ?tan? ?cot? cos? sin? cot? tan? cos? ?sin? ?cot? ?tan? ?sin(???)?sin??cos??cos??sin?tan??tan??tan(???)??sin(???)?sin??cos??cos??sin??1?tan??tan??????cos(???)?cos??cos??sin??sin???tan(???)?tan??tan???1?tan??tan????)?cos??cos??sin??sin?? ?cos(

8. 二倍角公式——代换:令???

??sin2??2sin??cos??2222?cos2??2cos??1?1?2sin??cos??sin??2tan??tan2??1?tan2??

1?cos2??2sin????2??cos2??1?cos2??2降幂公式?

sin半角公式:

?2??1?cos??1?cos??1?cos?cos??tan??2221?cos? 2;;

tan?2?1?cos?sin??sin?1?cos?

9. 三角函数的图象和性质

函数 y?sinx y?cosx y?tanx

图象 定义域 R R ???x|x?R且x?k??,k?Z??2?? [?1,1] [?1,1] x?2k???/2时值域 最值 x?2k?时ymax?1 ymax?1 x?2k???时ymin??1 R 无最大值 无最小值 x?2k???/2时ymin??1 周期性 奇偶性 周期为2? 奇函数 周期为2? 偶函数 周期为? 奇函数 在单调性 [2k???2,2k???2 ]在[2k???,2k?]上都是增函数,在?????k??,k???22?内在?都是增函数(k?Z) 上都是增函数;在3[2k??,2k???]22 上都是减函数(k?Z) ?[2k?,2k???]上都是减函数(k?Z) 10. 函数y?Asin(?x??)的图象变换 A?0,??0

函数y?Asin(?x??)的图象可以通过下列两种方式得到:

1横坐标缩短到原来的倍图象左移????(1)y?sinx??????y?sin(x??)?????????

A倍y?sin(?x??)?纵坐标伸长为原来的??????????y?Asin(?x??)

????y?sin(?x)???????(2)y?sinx?????????

1横坐标缩短到原来的倍图象左移A倍y?sin(?x??)?纵坐标伸长为原来的??????????y?Asin(?x??)

(二)数学思想与基本解题方法

1. 式子变形原则:凑一拆一;切割化弦;化异为同。 2. 诱导公式原则:奇变偶不变,符号看象限。

3. 估用公式原则:一看角度,二看名称,三看特点。 4. 角的和与差的相对性

如:??(???)-? 角的倍角与半角的相对性

如:

?????2,?2224

5. 升幂与降幂:升幂角减半,降幂角加倍。 6. 数形结合:心中有图,观图解题。

7. 等价转化的思想:将未知转化为已知,将复杂转化为简单,将高级转化为低级。 8. 换元的手段:通过换元实现转化的目的。

【典型例题】

y?asinx?bcosx?a2?b2sin(x??),tan??ba(化成一个角的一个三角函数)

1. 如:

???y?sinx?cosx?2sin(x?);y?sinx?3cosx?2sin(x?)??43??y?3sinx?cosx?2sin(x??)?6?

[例1] 求下列函数的最大值和最小值及何时取到?

(1)f(x)?sinx?2sinx?cosx?3cosx

2f(x)?sinx?sinx?cosx?1 (2)

22解:

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