第一课时 独 坐 敬 亭 山
学习目标：
1、我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。
2、我会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。
3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。
学习重点：
重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。
预习任务：
1、释题，简介背景。
2、学会重点生字词。能正确读写。有感情的朗读古诗。 3、结合插图，根据注解逐句说说诗意。 4、吟读，体会诗人的思想感情。
自主、合作、探究：
1、释题，简介背景。
2、你学会了那些生字词？有哪些地方需要注意？
3、比一比，谁读得最好。
4、用自己的话说说诗句大意。
_____________________________________________________________________ 5、吟读，体会诗人的思想感情。说说从哪些词语中可以体会出来？
_____________________________________________________________________
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闯关达标：
1、比一比，再组词。
闲 ( ) 厌 （ ） 亭 （ ）
闭（ ） 庆 （ ） 亨 （ ）
2、默写《独坐敬亭山》。 3、
4、根据古诗内容填空。
（1）《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________。诗得前两句烘托了诗人心灵________________。诗的后两句运用的手法是_________，表达了诗人对___________的喜爱。 （2）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。这首诗里，还有______、_______、___________、________这些词、句也表现出孤独的意思。
学习收获：
知识延伸：
课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让我们做个有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。
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第二课时 望 洞 庭
学习目标：
1、我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。
2、我会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《望洞庭》。
3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图。
学习重点：
重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人的描写方法。
预习任务：
1、释题，简介背景。
2、学会重点生字词。能正确读写。有感情的朗读古诗。 3、结合插图，根据注解逐句说说诗意。 4、吟读，体会诗人的描写方法。
自主、合作、探究：
1、释题，简介背景。
2、你学会了那些生字词？有哪些地方需要注意？
3、比一比，谁读得最好。
4、用自己的话说说诗句大意。
5、吟读，体会诗人的描写方法。说说从哪些可以看出来？
_____________________________________________________________________
2
闯关达标：
1、比一比，再组词。
未 ( ) 摇 （ ） 庭 （ ）
末（ ） 遥 （ ） 挺 （ ）
2、默写《望洞庭》
3、根据古诗内容填空。
（1）《望洞庭》是________代诗人_________。遥望洞庭湖而写的风景诗。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的___________；第二句以___________作比喻表现夜晚湖面的_____________；第三句写_________湖中君山翠绿的色彩；第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作_________________。 （2）《望洞庭》这一首诗“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是_________,“青螺”指的是_________，这句诗形象写出了洞庭湖______________________。
学习收获：
_____________________________________________________________________
知识延伸：
课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让我们做个有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。
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