B、操作能力 C、模仿能力 D、元认知能力
27、有清晰意识的记忆为（ ） A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、形象记忆
28、小李他对自己的认知过程调控的特别好，说明他的（）强。 A、认知能力 B、操作能力 C、模仿能力 D、元认知能力主体
29、建立第一个心理实验室的心理学家是（）。 A、冯特 B、华升 C、詹姆士 D、沙赫特
30、19世纪中叶，德国心理学家（）创立了世界上第一个心理实验室，着标志着心理学成为一门独立的学科。
A、冯特 B、华升 C、詹姆士 D、沙赫特 二、名词解释
1．心理学：
2．自我意识：
3．反射： 三、填空题
1．从心理的动态维度上划分，可以把心理现象划分为__________和__________两部分。
2．从心理的意识性维度上划分，可以把心理现象分为___________和___________两部分。
3．从意识对象上，还可以把意识分为___________和___________。 （客体意识和自我意识）
4．心理过程是指一个人心理现象的动态过程。它包括___________、___________和___________。
5．个性心理包括___________、___________和___________。 6．个性特征主要包括___________、___________和___________。 7．个性调控是以___________为核心的。
8．认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、注意、___________、___________和想象。
9．辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对 ______________________。
10．心理是___________的机能，是对___________的反映。
11．科学的心理观认为，产生心理活动的器官是___________，心理反映的内容是___________。
12．德国心理学家___________于___________年在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
四、判断题
心理现象又称心理活动，简称心理。（） 心理过程是指一个人心理现象的动态过程。（）
个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。（）
的
个性特征的核心是性格，反映一个人的基本精神面貌。（）
个性倾向是推动人进行活动的基本动力，其中需要是个性倾向的基础。（） 心理学是一门自然科学，也是一门社会科学。（） 心理学是一门文理交叉的科学。（） 心理学是一门既年轻有古老的科学。（） 心理是人脑对客观现实的客观反映。（）
心理现象是十分复杂和丰富多彩的，因此也是神秘莫测的。（） 五、简答题
1.引起无意注意的条件因素有哪些？
2.引起和维持有意注意的主要条件是什么？
3.说说影响注意转移的主要因素?
4.哪些因素影响个体注意的紧张性？
5.影响注意稳定性的因素是什么？
六、论述题
1.用实例来说说教师怎样运用注意规律来组织教学？
2.怎样培养自己的注意品质和提高注意水平？
八、案例分析题
1．当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿，黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么？
2．我们刚进入冬天的时候觉得穿毛衣和棉衣很累赘，过一个月就不觉得重了；同一口是井水，你冬天觉得它很温暖，夏天觉得很清凉，其实温度没有变，
这是为什么？
3．请分析以下现象的原因： A、闭着眼睛倾听更清晰；
B尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并产生冷觉； C、调产生温暖的感觉，绿色产生清凉的感觉。
4.教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么？符合什么规律？
答案：
一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。
1、个体从亮处进入暗处，最初漆黑一片，什么都看不到，过一会儿就能看到一些东西。这种现象属于（C）
A、适应 B、联觉 C、后像 D、感觉对比
2、电影使静止的画面连贯起来，前一画面的印象还没消失，下一画面又出现在视觉中，这是利用（C）的原因。
A、适应 B、联觉 C、后像 D、感觉对比
3、“一俊遮百丑”属于（ B ） A、第一印象 B、晕轮效应 C、刻板印象
D、近因效应
4、讲台上放有一碗，从教室的不同角度看这个碗，它在人们的视网膜上的图形是不一样的，但人们觉得，碗是圆的。这是因为（ A ）
A、知觉的恒常性 B、知觉的整体性 C、知觉的理解性 D、知觉的选择性
5、产生“度日如年”和“光阴似箭”的原因是（ A ）。 A、错觉 B、幻觉 C、想象 D、记忆
6、“万绿从中一点红”反映了（ D ） A、刺激的变化 B、刺激的新颖性 C、刺激的强度 D、刺激的对比
7、我们在听钟表的滴答声时，有时听得着，有时听不着。这是因为（A、注意的分配 B、注意的转移 C、注意的起伏现象 D、注意的广度
8、事物不在眼前，能回想起来的过程叫（ A ） A、回忆 B、再认 C、识记 D、储存
9、老师经常要求及时复习，那时因为记忆的（ A ） A、遗忘曲线规律
C ）
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