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（2）用尺子测量比较短的物体，常用“厘米”作单位。（厘米用“cm”表示）
在直尺上，从0到1的长度是1厘米，从（ ）到（ ）也是1厘米，从（ ）到（ ）还是1厘米。
（3）你知道下面的长度是几厘米吗？
（4）测量比较长的物体，常用“米”作单位（米用“m”表示）,观察下面的米尺，看看1米里有多少个1厘米？
1米=（ ）厘米 或1m=( )cm (5)我认识线段并会画线段。 提示：线段是直的，有两个端点。 （6）画3厘米长的线段的方法： 我也试着画出一条4厘米长的线段。
（7）数一数，下面的图形各有几条线段。
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（8）1食指的宽度大约是1厘米，米尺的长度是1米，请你选择合适的单位“厘米”、“米”填空。
4.我会看时间。
（1）分针走1个小格，就是1分钟，走5个小格就是（ ）分钟，也就是1个大格。填出右图中分针走过的时间。
提示：走几个大格就是走几个5分钟。
（2）分针走半圈（6个大格）就是30分钟，也就是（ ）半小时；走1整圈也
就是走12个大格是（ ）小时，也就是60分钟，所以1小时=（ ）分钟。 （3）我会写出下面的时刻。
（4）试着写出下面钟面上的时刻。
5. 新闻联播晚上（ ）时整开始，要播放30分，（ ）时（ ）分结束。
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【答案】
1.4 4 5 4 4 5
2.5 2 5 5 2 65 6 5
3.(2)1 2 3 3 4(答案不唯一)（3）4 5 7 （4）100 100 （6）略（7） 4 3 4 （8）厘米 米 厘米
4.（1）5 10 20 35 45 55（2）半 1 60（3）4:05 4:30 4:45 （4）7:30 7:40 8:00 5. 7 7时30分
四 表内乘法
1.小火车里共有多少个人？
每节小火车有（ ）人，坐了（ ）节，求一共有多少人，就是求6个（ ）连加的和，列式是（ ）。 思考：这几个算式的加数都（ ）。
上面这个算式中有（ ）个（ ）相加。这么长的算
式写起来，多麻烦啊！
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：4×6=24 读作：4乘6等于24 或 6×4=24 读作：6乘4等于24 ┊ 乘号
（1）你能把下面的其他加法算式写成乘法算式吗？ 2+2=（ ） 可以记为2×（ ）=（ ）
3+3+3+3=（ ） 可以记为3×（ ）=（ ）
4+4+4=（ ） 可以记为（ ）×（ ）=（ ） （2）有多少个草莓？
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横着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）写成乘法算式：（ ）×（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 写成乘法算式：（ ）×（ ） 2. 帮小兔把果子画上去。
3．填一填。 （1）数一数。
（2）接着数。
（3）手指操。
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