北师大版小学数学五年级下册
第一单元 分数加减法
单元教学内容：
本单元的内容有：异分母分数的加减法以及实际应用（折纸）、分数加减法的混合运算（星期日的安排）、分数与小数的互相转化（“分数王国”与“小数王国”）和练习一。 单元教学目标：
1.在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 2.理解分数加减法混合运算的运算顺序，并能正确计算。 3.能把分数化成小数，也能把有限小数化成分数。 4.能解决简单的分数实际问题。
5.通过直观操作、类比迁移等方式探索新知。
6.体会分数加减法在实际生活中的价值，激发学生探索的欲望。 单元教学重点：
1.异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。 2.探索并掌握分数与有限小数互相转化的方法。 单元教学难点：
理解异分母分数加减法的算理。 单元教学准备：
正方形或长方形纸、课件等。 单元课时划分：
折 纸 2课时 星期日的安排 1课时 小数王国与分数王国 1课时 练 习 一 1课时 单元测试与讲评 3课时
教学内容 教学目标 北师大版数学五年级下册第2-4页《折纸》 1.经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。 2.能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。 3.培养良好的动手习惯，学会与人合作增进小组间的合作意识。 教学重重点：掌握异分母分数加减的方法 难点 难点：理解先通分，再加减的算理。 教学方 法与手直观操作法，自主探究法 段 教学准多媒体课件、若干（完全一样的）正方形 备 教学内教师活动 学生活动 容 1.给下面每组分数通分 1． 3514 学生谈谈自和 和 己的见解。 3946 回忆：什么是通分？通分时， 用谁做公分母？ 2.计算下面各题 一、复1232 ?? ?? 55772．指名板演，习导411111?? ?? 其余同学本771515教 入 通过练习，谁来说说同分母分子上做 数加减法的计算方法？ 汇报交流 学 小结：（1）把分母不相同的分数 化成和原来分数相等、并且分母 过 相同的分数，这个过程叫做通分。 通分时，用几个分母的最小 程 公倍数做公分母，这样计算最简 便。 （2）同分母分数加减法：分 母不变，分子相加减。 今天，我们就一起来学习跟分 数加减法相关的新内容。 板书课题：折纸（异分母分数相加 明确本节课减） 学习任务 1.课件出示例题，引导观察 根据这一情境图，你能提出哪些数设计意图 二、探学问题？ 2.提出问题，列出算式 11之几？+ 24 观察图画，了 提出问题，列出算式 同桌交流算法 小组合作解决问题 索新（1）他俩一共用了这张纸的几分解信息 知 （2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？3.探索算法 （1）估一估（2）让学生尝试探索计算方法 （3）交流算法 提问：为什么要将异分母变成同分母？ （4）课件演示计算过程，理解算理 4.即时练习：3/4+5/8 9/10-1/6 5.归纳算法： 减法？ 11- 24 提问：怎样计算分母不同的分数加 课件出示计算方法及注意事项 练一练，指名 板演 1.课本P3试一试 请学生先计算再说一说淘气和笑 笑的算法有什么不同？ 三、巩 2.数学小医生： 3142 ??? 46105固练 4221??? 9542习 看图填写并3.算一算 说说 2/3+1/8 3/4-1/6 先让学生独立计算，巡视进行针 对性地指导 找出错误并 改正 1.通过本节课的学习，你学到了 四、总结 什么？ 2.你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么？ 独立完成练习 作业 设计 谈收获，自我评价，小结本课。 教材第3页练一练第3题
折纸（异分母分数相加减） 113111?? ?? 244242板书设计 异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加减。 计算结果能约分的，要约成最简分数。 教 学 反 思
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