《 服装立体裁剪 》教案 （首页）
授课时间 月 日 第 4 次课
授课章节 衣领（立领、平翻领）的立体裁剪 服装整体结构的立体裁剪 任课教师 及职称 郭连霞 助理讲师 教学方法 与手段 方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、调查法、练习法、实验法 、引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。 手段：常规或现代（多媒体投影、音像资料、各种教具、实物、案例素材文件等）。 教学目的与要求： 进一步熟悉衣服与人体之间空间关系 教学重点、难点： 重点、难点：衣服与人体空间关系 课时分配计划 课堂讲授 学时；学生课堂实践 学时 布置作业： 课后练习：整体结构综合练习 下次课预习要点： 实施情况及课后教学效果分析
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（一）立领
立领是围绕人体颈部并立起的领型，具有干净、利落、严紧、保暖之感。 1.操作方法
（1）确定领口线：首先在前后衣身上用带子标记领口线的形状。
（2）披布：在长方形领型布上标记好后中线，与模型后中心线相对合，固定。为了稳定，相 隔2cm的位置再别一根针。
（3）领与颈部空隙：把领布向前围绕，用衣领前端翘起布量的大小来调整衣领与颈部的空隙。 前下端翘起越大，越靠近颈部。反之，离开颈部。
（4）打剪口：将确定好的领布在领前端固定，领下端不平处打剪口，使之平服。 （5）标记：按设计意图用带子进行衣领造型，并标记下来，余料剪掉。 （6）整理结构图：将领型布卸下，圆顺衣领各结构线。
（7）假缝试穿：按领型的领口扣烫缝份，装于颈部，观察其效果，修改不合适的部分。 （二）翻领
翻领由领座部分与翻折部分组成的领型，是用途最广泛的领型之一。其造型来源于仿生设计、 仿建筑形体设计等。
女衬衫领是典型翻领的代表，它随意、轻便，被广泛应用的一种领型，适合各种脸型体形的人 选用。
1.操作方法（教师演示） （1）粗裁领布： （2）披领型布： （3）领型松度： （4）确定领下口： （5）标记领止口： （6）领型结构图： （7）假缝试穿：
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一、作品欣赏 二、课程综合练习 1.查阅资料. 2.构思主题. 3.画款式效果图. 4.立体裁剪各部位的造型. 5.作装饰制作定型. 6.拍照. 7.写出实验报告.
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《 服装立体裁剪 》教案 （首页）
授课时间 月 日 第 5 次课
授课章节 服装立体造型的艺术手法 创意服装的立体裁剪 任课教师 及职称 郭连霞 助理讲师 教学方法 与手段 方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、调查法、练习法、实验法 、引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。 手段：常规或现代（多媒体投影、音像资料、各种教具、实物、案例素材文件等）。 教学目的与要求： 拓宽视野，更好地运用立体手法解决问题 教学重点、难点： 重点、难点：衣服与人体空间关系 课时分配计划 课堂讲授 学时；学生课堂实践 学时 布置作业： 课后练习：设计并制作一套晚宴礼服 下次课预习要点： 实施情况及课后教学效果分析 20
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