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Le?on 3
Exercices de grammaire (le passé simple de l’indicatif)
I. écrivez la terminaison de ces verbes au passé simple.
Il s’amusa... Elle mourut... Il naquit... On finit...
Il aper?ut...
Elles se rendirent... J’écrivis... Tu courut... Tu répondis... Ils grattèrent... Elle appliqua... Il parvint...
II. Trouvez l’infinitif du verbe conjugué au passé simple. .
1. mettre 2. habiller 3. tenir 4. dire 5. pouvoir 6. voir 7. prendre 8. croire
III.
écrivez correctement les verbes à l’imparfait ou au passé simple.
1. passais, remarquai, essayai, téléphonai, alertai 2. racontait, raconta 3. racontait
4. écoutait, écouta
IV. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple ou à l’imparfait. 1. nous restions 2. mangea 3. attendions, se mit 4. aimions 5. go?tait 6. sentit, mijotait 7. marchais, aper?us
IV. Remplacez les verbes soulignés par des verbes au passé simple. inventa, fut, tourna, vit, donna, réalisa, se désintéressa
Exercices de grammaire (apposition)
I． Soulignez les appositions et encadrez le mot auquel chacune d’elles se rapporte. 1. célèbre architecte fran?ais→Le N?tre
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2. l’achat des vieilleries chez les brocanteurs→une passion 3. volcan qui br?le au milieu d’une ?le→l’Etna 4. messager des beaux jours→l’hirondelle 5. repeinte→la chambre
6. l’auteur des Misérables→Victor Hugo
II．Distinguez les appositions et repérez leurs différentes fonctions. 1. condition 2. cause 3. cause 4. précision 5. concession 6. condition
Exercices de grammaire (? ce qui ? et ? ce que ?)
I． Complétez les phrases suivantes par ? ce qui ? ou ? ce que ( ce qu’ ) ?. 1. ce que 2. ce qui 3. ce que 4. ce qu’
II． 5. ce qui 6. ce qui 7. ce qui 8. ce que 9. ce qui 10.ce qu’ 11.ce qui 12.ce qui
Reliez les phrases en rempla?ant cela par ? ce qui ? ou ? ce que ? : 1. ce qui 2. ce qui
3. ce que 4. ce qui 5. ce qui 6. ce que
Exercices de grammaire-Révision
I. Complétez les dialogues suivants avec l’article qui convient : le, la, l’, les, un, une, des. 1. 2. 3. 4.
les, le, l’, les, le un, le, Le un, un
La, la, le, un
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II. Choisissez la (ou les) réponse (s) possible (s). 1. c, d 2. c 3. a 4. a, d 5. a 6. b, d
III. Reliez les propositions indépendantes par l’une des conjonctions suivantes : 1. donc 2. et 3. mais 4. car 5. ou
IV. Afin d’éviter les répétitions, remplacez dans le texte suivant les mots répétés par des pronoms appropriés. Je suis allé visiter un appartement. Je le trouve très bien. Il est situé dans la rue Tiquetonne. J’y suis allé avec Catherine et Eva. Je leur ai demandé de me conseiller car je ne suis pas très critique. Elles ont trouvé qu’il y avait du bruit. Comme je ne supporte pas le bruit, j’hésite. Mais chaque appartement a des inconvénients. Je dois les accepter sinon je ne trouverai jamais rien.
Exercices de vocabulaire
I. Trouvez deux mots de la même famille des mots suivants : chirurgie : chirurgien, chirurgical dentiste : dent, dentifrice
h?pital : hospitaliser, hospitalier maladie : malade, maladif
médecin : médecine, médical infirmier : infirmerie, infirme
spécialité : se spécialiser, spécial jeu : jouer, jouet
gros : grossier, grossesse
II. Modifiez les phrases en employant ? appliquer ? ou ? application ? : 1. 2. 3. 4. Le chirurgien applique de la pommade sur la blessure. Le ma?on applique une couche de peinture sur les murs. Au lieu de signer, il applique son cachet sur le papier.
Un enfant applique son oreille contre la planche pour écouter le
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grattement de l’épingle.
5. L’application de principe de physique est fréquente dans la vie
courante.
6. Vous n’avez pas appliqué la règle de grammaire que nous avons apprise
hier.
III. Traduisez les phrases suivantes en chinois en faisant attention au sens des mots soulignés : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
我祖父身体不好，他只好听天由命了。 如果你们放任自流的话，一切会变得更糟。 你为何任由一个孩子辱骂？ 他浮在水面上，随波漂浮。 我是不会被一次失败击垮的。 “你听我的，放松。”医生说道。 “如今人们再不会任人摆布了。”老板抱怨道。 行了，咱们别丧失信心。
IV. Complétez les phrases à l’aide des mots suivants :
fièvre, angine, médecin, ordonné, antibiotiques, pharmacie, pastilles
V. Rendez les phrases suivantes dans la langue chinoise : 1. 2. 3. 4. 5.
人们可以从这部小说中了解什么叫做奴隶制。
孩子们对于伴随他们生命之初的那些忧虑、焦灼以及不眠之夜是浑然不知的。 他对语音没有足够重视，因为他不懂语音的重要性。 您知道您说了些什么吗？
他学了四年法语，却连一句完整的话都不会说。你明白吧！
VI. Complétez 1. du c?ur 2. des poumons 3. du c?ur/d’un marteau 4. placer, poitrine 5. grosse 6. extrémité 7. prendre l’air 8. hospitalisé 9. la malade 10. signes
Activités connaissances
I. Que signifient les expressions suivantes ?
1)-b, 2)-b, 3)-a, 4)-b, 5)-a,6)-b
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II. Complétez les phrases par les mots suivants :
dentiste médecin généraliste infirmier radiologue diététicien pharmacien kinésithérapeute psychologue 1. diététicien, médecin généraliste 2. pharmacien
3. infirmier, radiologue 4. kinésithérapeute 5. dentiste, psychologue
III. Qui est malade, qui ne l’est pas?
Elle a le c?ur meurtri. × Il a du mal à partir. ×
Elle a la fièvre du départ. ×
IV. Parmi ces noms, quatre ne désignent pas des maladies; lesquels?
l’homéopathie, une fracture, une inhalation, un vaccin
Exercices omni-contr?lables
I. Ecoutez et remplissez les blancs.
repasser, attendant, rembourser, nécessaire, obligée, La dernière fois, peut-être, différent, le cas, buviez, café, alcool, une goutte, aucune raison, pour le moment, comme, régulière, les accidents, sans arrêt, dus, assuré social, consultation, couché, maximum, clinique, h?pital
II. Dites si les affirmations suivantes sont vraies. 1) C’est la deuxième fois qu’il voit le médecin.
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