示感伤,不妨用王勃语句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿”来表达一种豪迈的情怀。
3、在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： ， 4、《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头?明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
5“神州七号”遨游太空，让全世界再次感受到了中华民族的“ ， 。”雄心壮志。（《望岳》中的诗句）
6.王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休精神，正如龚自珍的诗句所描写的那样： ， 。无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“ ， 就是最真实的写照。
7.2008年5月8日9时17分，熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰——珠穆朗玛峰。 “ ， ”在这圣火俯瞰大地的时刻，13亿中国人的民族自豪感油然而生!（用杜甫《望岳》中的句子回答）
8.在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， 。”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
9.2006年11月美国总统布什访华，温家宝总理引用宋代王安石《登飞来峰》一诗中的“ ， ”来比喻中美关系应该高瞻远瞩，妥善处理分歧。
10.三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
a ， 。 b ， 。 11.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。
① ② 12.古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 前人成句 13.“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）
A． ， 。（ ） B． ， 。（ ） C． ， 。（ ） D． ， 。（ ） 14.写出相应的诗句
描写花的诗句：① ② 。 描写山的诗句：① ② 。 描写水的诗句：① ② 。 描写鸟的诗句：① ② 描写雨的诗句：① ② 描写月的诗句：① ② 描写风的诗句：① ②
描写雪的诗句：① ②
名著导读 一、《钢铁是怎样炼成》：永恒的精神坐标
1.《钢铁是怎样炼成》作者是 （国名） （人名），这篇小说的主人公是 。
2.主人公是在 的影响下逐步走上革命道路的。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
3.“为修建铁路而进行的斗争越来越艰苦。铁路管理局送来通知，说枕木用完了。城里也找不到车辆，不能把铁轨和小火车头运到工地上来，而且发现那些小火车头还需要大修。第一批筑路人员眼看就要到期，可是接班的人员还没有着落；现有的人员已经筋疲力尽，要把他们留下来再干，是不可能的。”
上面这段文字中主人公此时正参加 ，从选段中看，他们遇到了哪些困难？
4.肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用《钢铁是怎样炼成》中的部分情节）
5.《钢铁是怎样炼成》一书曾经激励了无数青少年奋发努力，人们被“保尔精神”震撼着。读完小说，请你说说什么是“保尔精神”？
二、《朝花夕拾》：语言清新，散文典范
1.《朝花夕拾》作者 ，这是一部 散文集。这部散文集一共 篇，前 篇记述作者少年在故乡的生活片段，后 篇记述作者青年离开家乡到南京、日本求学和回国的一段经历。
2.《朝花夕拾》中一共包括哪十篇作品？请你在下面的横线上写出篇名。
3.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？ 4. 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集《朝花夕拾》就很好地体现了这个特点。其中，专门回忆父亲的文章是 ，纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是 。
5.在《朝花夕拾》中，不少篇目写了封建教育对儿童的束缚，这主要表现在哪几篇作品里？ 6.《狗?猫?鼠》这篇文章，作者主要表达的主题是什么？
三、《名人传》：悲剧式的殉道者
1.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家 的作品。它继续了贝多芬、 、列夫?托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ②请概述其中一位名人的一个典型事例。
答： 2.《名人传》中篇幅最短，但影响最大的是一篇是 。它最集中地体现了《名人传》的宗旨。
3.《名人传》中所叙述的三个人物,他们分别是在哪个领域做出自己的惊人成就？
4.“交响曲引起狂热的骚动。许多人哭起来。贝多芬在终场以后感动得晕过去；大家把他抬到申德勒家，他朦朦胧胧地和衣睡着，不饮不食，直到次日早上。可是胜利是暂时的，贝多芬毫无盈利，音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是他战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。” （1）上面文字中的交响乐是指贝多芬的 ，人们习惯性地称它什么？它的原题又是什么？
（2）文中所描绘的时期是贝多芬的一生的缩影， 等使贝多芬沉入了“悲苦的深渊”。作者认为贝多芬是“ ”。 四、《骆驼祥子》：一个人力车夫的奋斗史
1.《骆驼祥子》作者 ，原名 ，他曾经获得“ ”的称号。 2.“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”，这一体现《骆驼祥子》主题的话出自书中
之口。
3.小说中祥子的命运与 密切相关，他的梦想就是 。 4.写出与人力车夫祥子有关的两个女性的名字： 、 。 5.阅读下面的片段，完成后面的题目。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（1）这段文字中写坐车人的冷酷，说明了什么？
（2）“他哆嗦得像风雨中的树叶。”这句话运用了什么修辞方法？表达了什么？
6.同学们读了《骆驼祥子》后，展开了激烈的争辩，有的人认为祥子的悲剧来自他自己的不争气；有的认为祥子的悲剧来自与当时黑暗的旧社会。对此，你怎样认为呢？请你结合小说中的相关情节作简要分析。
八年级（上）语文古诗词赏析整理练习版
班级 姓名 得分 一、《七律 长征》生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 1、“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。
2、 五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 3、“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 4、“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。
5、用自己的语言描绘颔联。 二、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。 4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。 5、用自己的语言描绘首联和颔联。 三、《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。
1、 首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。
2、 第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。
3、 后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。
4、 “犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 5、 用自己的语言描绘首句。 四、《十一月四日风雨大作》表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。
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