实习生，保证实习生的有效实习。 3.实习过程中考核科学化
学校制定的教育实习成绩评定标准要细化、量化。一是对实习生的教育实习工作做过程性评价；二是结合实习生的自身表现和幼儿园反馈情况对实习生的实习工作做多方面、多元化的整体性评价；三是重视实习生的实习反思。实习结束前，每位实习生都要撰写实习总结报告，并在实习小组中交流，最后交给实习带队老师作为评定实习成绩参考依据，其中幼儿园实习反思是学校考评学生实习进度的重要参考依据。
近年来，根据实践教学的实际，我校一直把实习基地建设作为一项非常重要的工作来抓，本着“平等协商、互惠互利”的原则，通过友好交流，增进了解，加强合作，建立了十个教育实训基地（即实习幼儿园）。 四、结语
幼儿园实习是学生由学校学习过渡到岗位工作的最重要的途径之一，是学生成长为教师的过程中的重要一环。因此，我们必须不断探索和研究教育实习的特点和规律，对出现的问题能及时地调整并改进，为社会培养出更多合格的幼儿教师。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：
1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
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