视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我
们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，
开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.按要求解释下面的词语。 犹豫： 镇定：
2.“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她
，甚至有点
。 。
“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱，
“ 泪 水 流 了 下 来 ” “ 深 深 地 鞠 了 一 躬 ” “ 微 笑 ” 反 映 了 掌 声 给 英 子
。
3.根据短文内容判断。
（1）英子流泪是因为感到委屈。（
）
）
）
（2）同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（
（3）人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（ 4.假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么
十二、阅读《父亲、树林和鸟》片段，回答问题。
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”
父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一
瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1.找出文中的两组近义词。 （
）——（
）
（
）——（
）
2.按要求改写句子。 这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）
3.鸟最快活的时刻，是 为：
4.理解画线句子的含义。
，也最容易被猎人打中，因 。
参考答案
一、（一）1.唐
杜牧
2.寒山：深秋时节的山。生：产生，生出。坐：因为。红于：比……更红。 3.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。答案： 停下 车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，比二月春花更红。
4.点拨：这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。答案： B
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