点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．
6．（1分）下列实验现象描述正确是（） A． B． C． D．
考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁． 专题： 实验现象的观察和记录．
分析： A、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断． D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答： 解：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误． B、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
C、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色，故选项说法正确．
D、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，铜片放入硝酸银溶液中，溶液由无色变成蓝色，故选项说法错误． 故选：C．
点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
7．（1分）下列验证实验能够成功的是（）
细铁丝在空气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 白磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色 铜片放入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变成无色
A． B．
比较不同物质的着火点不同 探究石蜡中含有氧元素
C． D．
验证铁生锈需要氧气和水作用 验证二氧化碳和水生成碳酸
考点： 化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件． 专题： 简单实验方案的设计与评价．
分析： A、根据纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性进行解答； B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气进行分析；
C、证明铁生锈的条件，还缺少一个没有水存在的对比实验； D、根据二氧化碳能溶于水进行分析．
解答： 解：A、纸片、乒乓球碎片的着火点不同，且铜片具有良好的导热性，所以可用此实验验证不同物质的着火点不同，故A正确；
B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故B错误；
C、铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果，图示实验不能证明铁生锈是否与水有关，故C错误；
D、向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入水，看到塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳溶于水或与水发生反应，不能说明二氧化碳与水反应生成碳酸，故D错误． 故选：A．
点评： 本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用．
8．（1分）如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“”代表氧原子，“硫原子）下列说法不正确的是（）
”代表
A． B． C． D．
考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定． 专题： 化学反应模拟图型．
分析： 根据微粒的变化分析温度的变化，微粒反应的个数关系比，根据物质的构成分析物质的类别，根据反应的特点分析反应的类型等．
解答： 解：由微粒的变化可知，在变化Ⅱ中各物质反应的微粒个数关系是：
变化I中的“一定条件”可能是升高温度 变化Ⅱ发生的是分解反应 变化Ⅱ中反应涉及的三种分子在示意图中所有物质均为氧化物
：
：
的个数比为2：1：2
A、由微粒变化I的变化可知，分子的间隔变大了，“一定条件”可能是升高温度．故A正确； B、由微粒变化Ⅱ可知，一种物质生成了两种物质属于分解反应，故B正确； C、由微粒的变化可知，变化Ⅱ中反应涉及的三种分子C错误；
D、由微粒的构成可知，在示意图中有一种物质是氧气，属于单质，故D错误． 故选D．
：
：的个数比为2：2：1．故
点评： 本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析．
9．（1分）如图是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有关该元素的认识错误的是 （）
A． B． C． D．
考点： 元素周期表的特点及其应用． 专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据元素周期表中的一个小格所提供的信息和在原子中存在原子序数=核外电子数=质子数的关系，并根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，根据原子结构判断化合价．
解答： 解：A、碳原子的原子序数为6，则该元素对应原子的质子数为6，说法正确； B、碳元素的名称为碳，偏旁为“石”，则为非金属元素，说法错误； C、碳元素组成的单质有金刚石、石墨、无定形碳等多种单质，说法正确；
D、根据原子结构的最外层有4个电子，最高价为+4价，及常见化合物CO，还有+2价，说法正确． 故选B．
点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解元素的简单分类、有机物的特征等进行分析解题的能力．
该元素对应原子的质子数为6 该元素属于金属元素 该元素可以组成多种单质 该元素常见的化合价有+2、+4价
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