五年级学生良好习惯养成教育计划

五年级学生良好习惯养成教育计划

俗话说：

“嫩枝容易弯也容易直。 ”这也说明了加强小学生良好习

惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成

之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说： “教育是什么， 往简单方面说，

只须一句话，

就是要养成良好的习惯。 ”

那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？ 一、

结合班级实际制定好习惯养成计划

我班在好习惯养成教育中提出了“一声问候，个轻声，三处整

齐，四个自觉”的要求，开学初同学们学守则、要求、订常规，制 定好习惯养成的班级计划： （ 1

两提）早晨到校时要和老师同学相互问好； （ 2

）自觉上好早自习，珍惜时间； （ 3

）认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样； （ 4 ）

课桌里的学习用品排放整齐， 书本、

文具等用品应保持整洁、

干净； （ 5 ）

课间文明休息， 走路轻声， 不在教室追逐打闹， 不大声喧哗； （ 6

）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。

好习惯养成计划订出后，

对我们的习惯养成确实起了很大的作用。

二、

在行为上引导，反复训练

良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。著名教育家叶圣 陶指出的那样： “心知道该怎样， 未必就能养成好习惯； 必须怎样做去， 才可以养成好习惯。 ”

于是我在落实开学初制定的六个好习惯时，具体分解。如书

正如做了