初二下学期期中语文考试题

中枢一中初二下学期期中语文考试题

（全卷共四个大题；满分：120分；考试时间：150分钟）

一、语文基础知识及运用（20分）

1.将下列句子抄写在田字格内，力求工整规范。（2分）

少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃？

2.选择下列加点字注音完全正确的一项 ： （ ）（2分） ．．A．畸 (qí) 形 诘 (jí) 责 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) ．．．．．B．胡 髭(zì) 黝 (yǒu) 黑 一绺绺(liǚ) 颔 (hān) 首 ．．．．C．滞 (zhì) 留 禁锢（gù） 庶 (shù) 祖母 稽（qǐ）首 ．．．．D．直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱 (y?u) 惑 朔（shu?）方 ．．．．3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。 B．这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。 C．“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。 D．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(2分) ．．

A．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 B．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” C．什么地方、什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 D．雨越下越大，他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

5.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．

A.能否更加科学有效地防治腐败，是能不能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要前提和保障。

B.清明节前夕，来自扬州大学、扬州新东方中学等学校大约万名左右大中小学生到烈士陵园缅怀先烈。

C.我国推进城镇化，需要走集约利用资源、保护自然生态和文化特征、大中小城市和小城镇并举。

D.通过中央电视台新闻频道《新闻直播间》，使我了解到扬大附中高一学生徐砺寒是一个敢于担当、有责任心的诚信中学生。

6. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的是（ ）（2分） ．．．

远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷： ①近处山峦，则碧绿如翡翠 ②两面巨岩，倒影如墨

③中间曲曲折折，却象有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ②③①

7.默写填空：（4-5题选做一题 8分）

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。

（2）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。

（3）《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： ， 。

（4）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： ， 。

（5）《与朱元思书》表现作者吴均鄙弃功名利禄的思想的语句是

二、综合性学习（6分）

8. （1） 星期天，小明到红军湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到红军湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小明说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小明听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲?礼?呀！”

①老大爷的言外之意是什么？(2分)

②如果你是小明，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。(2分)

（2）认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内) (2分)

标题 三、阅读（44分）

（一）古诗赏析（4分）

过零丁洋 (文天祥)

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 9.诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以

“ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻

（1分）

10.对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作．．．．．．简要分析。 (3分)

答：

（二）阅读下面一段文言文，完成第11至14题（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大．寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经．．叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)

11．下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(3分)

A．无从致书以观 专心致志 B．益慕圣贤之道 精益求精 ．．．．C．又患无硕师名人与游 患得患失 D．未尝稍降辞色 义正辞严 ．．．．12．用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦，则又请焉。 译文

录毕，走送之，不敢稍逾约 译文

13．人们为什么“多以书假余”?(3分) 答：

14．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) (2) (3) （3分） (三)《藤野先生》选段 （共12分，每题3分）

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看来，是一去之后，杳无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

15.用一句话概括选段的内容 （3分）