人教版部编语文三年级下册全册同步练习题

人教版部编语文三年级下册全册同步练习题 一、看拼音写词语. yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 二、比一比.再组词. 桃( ) 蒌( ) 芦( ) 逃( ) 楼( ) 户( ) 三、阅读与感悟. (一) 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝. 春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短. 正是河豚欲上时. 1.这首诗的作者是__________.诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画.画面景物有动有静.静的景物有________.动的景物有_____________.诗人从这些景物感受到_____________到来了. 2.这首诗第二句的意思是: ________________________________ __. 3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句. 4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情. (二) 《绝句》 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( ). 2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么? 3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

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答案：

一、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少

二、桃子 逃跑 蒌蒿 高楼 芦芽 窗户 三、 （一）

1.苏轼 2.初春

3.诗中画面景物有动有静.静的景物有（竹）、（桃花）、（蒌蒿）、（江水）和（芦芽）.动态的景物有（河豚 ）和（鸭 ） 4.河滩上已经满是蒌蒿.芦笋也开始抽芽.而河豚此时正要逆流而上.从大海回游到江河里来了. 5.2

（二）1. 迟日 江山 花 草 燕子 鸳鸯 2. 燕子衔泥筑巢,鸳鸯在恬然静睡. 3. 喜悦

2.燕子

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一、看拼音写词语.

chuī fú jù lǒnɡ xíng chéng héng lüè juàn le ǒu ěr 二、比一比.再组词. 佛( ) 拢( ) 尔( ) 卷( ) 副( ) 拂( ) 笼( ) 而( ) 倦( ) 幅( ) 三、照样子填空. 例:(乌黑)的羽毛 ( )的翅膀 ( ) 的图画 ( )的湖面 ( )的尾巴 ( )的细雨 ( )的天空 ( )的春天 ( )的电线 四、我会填. “偶”字用音序查字法.应先查大写字母（ ）.再查音节（ ）；用部首 查字法先查（ ）部.再查（ ）画.课文中“偶尔”的近义词是（ ）. 五、按要求改写句子. 1、飞倦了的燕子落在电线上.（不改变句意.将句子换个说法） 2、燕子飞回来的.（把句子写具体） 六、课内阅读 一（ ）乌黑的羽毛.一（ ）剪刀似的尾巴.一（ ）轻快有力的翅膀.凑成了那样活泼可爱的小燕子. 二三月的春日里.轻风微微地吹拂着.如毛的细雨由天上洒落着.千万条的柔柳.红的黄的白的花.青的草.绿的叶.都像赶集似的聚拢来.形成了烂漫无比的春天.这时候.那些小燕子.那么伶俐可爱的小燕子.也由南方飞来.加入了这个光彩夺目的图画中.为春光平添了许多生趣. 1.在（ ）填入恰当的量词 3 / 22