长春版语文第九、十、十一板块

2、师生交流讨论，列出提纲。 方案一：一、开门见山点题，写出所喜欢的书是什么。（板书：是什么） 二、介绍一下书的主要内容。（板书：主要内容） 三、说说读后的感受。（板书：感受感想） 方案二：一、表达清楚为什么喜欢这本书，筛选1~2个精彩环节来介绍，好在哪里？（板书：为什么） 二、感情升华，提高深度，大胆想象若自己是书中一角色该怎么办？写出所受深刻的启发。（板书：启发）

完成习作 — 181 —页

第（ 一 ）课时 累计（ 97 ）节 教学内容 综合实践活动：读书交流会 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 语言导入 书籍对于我们并不陌生，同学们一定读 小组交流 引导汇报 朗读比赛 了不少书，也从中收获了知识和乐趣。 本次综合学习活动就让我们和“读书” 做一次亲密接触，开一个读书交流会， 交流一下你平时是怎么读书的。 1、你平时都爱看那些书？ 2、你喜欢哪位作家？ 3、你会朗读吗？你觉得朗读需要注意些什么？ 1组织交流. 2学生交流，教师桌间巡视。 3小组选代表汇报。 激发学生 兴趣 引导交流 通过刚才的交流和汇报，相信同学们都组织汇报 清楚了朗读应该注意什么，那么，就让 我们实践一下，进行一次朗读比赛，朗 读古诗《青松》《白梅》，谁愿来试一试激发学生实呢？ 践能力

— 182 —页

教学反思 《一张美丽的红枫叶》赞扬了朋友之间相互关心的真挚情谊。 教学中，学生们被朋友间的真挚友情深深打动了。当学生们再次美读全文时，已经融入了课文之中。 《报酬》一文让学生感受到了书的魅力，一本好书能引领你走向成功。 读书交流会，学生们大显身手。更增强了他们读书的兴趣。