《发展心理学》测验试题

《发展心理学》测验试题

一、 单项选择题（请在每题的四个备选答案中选出一个正确的答案，

将答案填写在答题卡上，并将所选的答案字母涂黑。）

１、研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展

规律的学科是（ C ）。

Ａ、社会心理学 Ｂ、基础心理学 Ｃ、发展心理学 Ｄ、变态心理学 ２、动物种系演进过程中的心理发展是（ A ）。

Ａ、心理种族发展 Ｂ、个体的种族发展 Ｃ、个体心理发展 Ｄ、团体心理发展

３、人类历史发展过程中的心理发展是（ D ）。

Ａ、团体心理发展 Ｂ、个体心理发展 Ｃ、心理的种系发展 Ｄ、心理的种族发展

４、对人类历史发展过程中的心理发展进行研究的学科是（ C ）。 Ａ、比较心理学 Ｂ、个体发展心理学 Ｃ、民族心理学 Ｄ、实验心理学

５、对人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点进行研究的学科是（ D ）。

Ａ、民族心理学 Ｂ、比较心理学 Ｃ、基础心理学 Ｄ、个体发展心理学

６、发展心理学的研究对象是（ D ）。 Ａ、动物种系演进过程中的心理发展 Ｂ、人类历史发展过程中的心理发展

Ｃ、儿童年龄阶段的心理发展 Ｄ、个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象

７、人生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，这表明了心理发展的（ C ）

Ａ、普遍性 Ｂ、方向性 Ｃ、不平衡性 Ｄ、顺序性 ８、儿童先会画圆后会画方；先说“不”后说“是”；先会辩认上下，后会辩认前后，所有这些，都说明心理发展具有（ C ）

Ａ、连续性阶段 Ｂ、普遍性、差异性 Ｃ、方向性、顺序性 Ｄ、不平衡性

９、心理发展的不平衡性是指（ A ）

Ａ、人生全过程心理发展并不是以相同的速率前进的 Ｂ、各个心理发展水平不同 Ｃ、各个体心理发展方向不同 Ｄ、各个体心理发展阶段不同 10、人生第一发展加速期是（ A ）

Ａ、从出生到幼儿期 Ｂ、童年期 Ｃ、青春发育期 Ｄ、成年期 11、人生第二发展加速期是（ C ）

Ａ、童年期 Ｂ、幼儿期 Ｃ、青春发育期 D、成年中期

12、心理发展平稳期是（ B ）

Ａ、婴幼儿期 B、童年期 C、青春发育期 D、成人期 13、不同年龄阶段心理增长与衰退趋势不同，儿童期（0~18）（ A ）

A、以增长为主 B、增长与衰退大体相当 C、增长与衰退平行前进 D、以衰退为主 14、心理发展进程表现为（ C ）

A、只有阶段性没连续性 B、只有连续性没有阶段性 C、既有连续性又有阶段性 D、既没有连续性也没阶段性 15、科学的儿童心理学产生于（ D ）

A、16世纪后半期 B、17世纪后半期 C、18世纪后半期 D、19世纪后半期

16、为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（ A ）

A、达尔文 B、福禄贝尔 C、卢梭 D、 普莱尔 17、科学儿童心理学的奠基人是（ C ）

A、达尔文 B、霍尔 C、普莱尔 D、格赛尔 18、儿童心理学诞生前的准备阶段始于（ B ）

A、文艺复兴以前 B、文艺复兴以后 C、19世纪后半期 D、19世纪末20世纪初

19、“发展心理学”取代“儿童心理学”的重要标志是（ D ） A、霍尔《衰老：人的后半生》一书出版（1922） B、美国《发展心理学》一书出版（20世纪30年代） C、美国《发展心理学概论》出版（20世纪30年代）

D、美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称

20、在较短的相同时间内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ B ）

A、纵向研究 B、横向研究 C、个案研究 D、交叉设计研究 21、在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是（ A ）

A、纵向研究 B、横向研究 C、整体研究 D、交叉设计研究 22、研究者安排一定的情境，严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以考察心理变化（因变量）的方法，是（ A ）。

A、实验法 B、访谈法 C、临床法 D、观察法 23、遗传决定论的代表人物是（ D ）

A、华生 B、赛尔 C 、霍尔 D、高尔顿 24、环境决定论的代表人物是（ C ）

A、格赛尔 B、霍尔 C、华生 D、高尔顿 25、俗话说：“龙生龙。风生风，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是（ A ）

A、遗传决定论 B、环境决定论 C 、二因素论 D、相互作用论

26、主张遗传因素和环境因素共同决定心理的发展，但把二者看做是