环旗、奥运会举办地等)并布置成展板。 活动过程 一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的兴趣 讨论： 1．说说所了解到的奥运会的举办地。 2．描述五环旗，说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结) 二、观看奥运录像，萌发幼儿爱国情感 (一)看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和比赛的相关录像画面。在看录像的过程中，出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。 (二)提问 1．出示“奥运会”字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里举行? 2．出示“五环旗”字卡，请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、鲜艳的、漂亮的??)说说五环代表什么。 3．出示“举重”“射击”“跑步”字卡，请部分幼儿迅速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其他幼儿作相应的动作。 4．请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后，心里是怎样想的?(引导幼儿运用“骄傲”“自豪”“激动”“开心”等词语表达自己的感情) 5．2008年奥运会将在我国的首都北京举行，作为主办国，我们中国的小朋友应该怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多锻炼??) 三、争当奥运娃娃，喜欢体育运动 指导语：(出示一张幼儿绘画作品)这是小朋友前几天画过的奥运会吉祥物福娃，多好看啊!你们愿意当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡，互相说一说拿的字卡上是什么运动项目。听到音乐后进场锻炼本领，长大后参加奥运会好不好? 放《运动员进行曲》音乐，幼儿参加体育锻炼。 (1)参加举重锻炼的幼儿，手持字卡“举重”去举重馆，做举重的动作。 (2)参加射击锻炼的幼儿，手持字卡“射击”去射击馆，分组用玩具小手枪射击。 (3)参加跑步锻炼的幼儿，手持字
卡“跑步”去跑步馆，分组赛跑。 延伸活动： 活动区制作奖牌，组织竞赛性体育活动，然后颁奖。 （本案例摘自幼儿教师网）
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