《让家更美好》教案
【教材分析】本框所依据的课标的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”通过对传统家庭和现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通。引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。
【学情分析】通过前两框的学习，学生已基本掌握了与父母的沟通技巧。但现在的学生责任意识比较淡漠，较少关心父母和家人，对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识。
【教学目标】[来源:Z。xx。k.Com]
1、通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。
2、学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。
3、了解现代家庭生活的重要内容，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处，共创和谐家庭。
【教学重点】：和谐家庭我出力。 【教学难点】：如何做家庭小小“黏合剂”。 【教学方法】：启发引导、小组讨论、合作探究。 情景导入 生成问题
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多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。 自学互研 生成能力 (一)自主预习
1．随着社会历史 的演进，现代家庭的结构、 规模、观念等都发生了不同程度的变化。
2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。
3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。
4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
6．以良好的心态面 对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
(二)合作探究
知识模块一 现代家庭面面观
探究一：七年级学生杨军，自我意识强烈、做事情很“有主见”。他学习成绩不错，很喜欢唱歌，就向父亲提出专门学唱歌，但遭到反对。从此，他无心向学，什么事都故意跟父母唱反调，亲子关系比较紧张。其实，杨军心里也很痛苦：怎么会走到这一步呢？
针对这种情况，你会如何劝说杨军改善与父母的关系？（小组讨论，展示答案。）
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师生共同总结，理解记忆 现代家庭生活的重要内容
（1）随着人口迁移和流动、现代沟通手段的丰富、家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（2）家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
探究二：期末复习实在辛苦：作业多、需要记背的内容更多，各科模拟考试频繁，小宇回到家后常常感到困倦，有时就想什么都不做地安静待会儿，缓解一下积累了一天的学习压力。可每次看见小宇坐在书桌前发呆，父母都要“唠叨”几句，这让小宇觉得“心烦”，于是，亲子冲突屡屡发生。
面对这种状况，小宇应该做些什么？（小组讨论，展示答案。） 师生共同总结，理解记忆 1. 家和万事兴
2. 共建和谐家庭（引导学生自学86页方法与技能）
（三）、小结：（由学生谈本节课的收获，根据学生的归纳总结教师再作补充。） （四）、当堂演练 达成目标 1、现在的家庭结构一般为（ ）
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A①③ B②③ C③④ D①②
2、父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是（ ）
①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居③辅导我们学习④犯了错
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误也不惩罚我们
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 2、父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是（ ）
①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居③辅导我们学习④犯了错误也不惩罚我们
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 3、2015年10月21日，重阳节来临之际，漫画版“新二十四孝图”在北京发布，倡导社会各界形成“节假日尽量与父母共度”、“教会父母上网”等新风尚来关怀老人。“新二十四孝”还包括“定期带父母去做体检”、“对父母的爱要说出口”、“和父母一起锻炼”等24个具体行动。发布“新二十四孝图”，宣扬新时期孝文化，是2015“心系老年——孝心工程”的特色项目。
“百善孝为先”。 我们应以怎样的具体行动弘扬“孝文化”？ （五）、作业：同步训练本节习题。
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