教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习(I)卷 

教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习

（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你

一定是最棒的！

一、 填空题 (共9题；共10分)

1. （1分）一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为________。 2. （1分）声音是由________产生的。

3. （2分）物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它________才行。如果停止振动声音就会马上________。

4. （1分）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉________了。 5. （1分）把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋________发出声音。

6. （1分）把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺________发出声音。

7. （1分）用鼓棰打击鼓面，鼓面________，听到宏亮的击鼓声。 8. （1分）拨动小提琴的琴弦，弦________发出悦耳的琴声。

9. （1分）把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带________，发出声音。

二、 判断题 (共4题；共8分)

10. （2分）当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（ ）

11. （2分）手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）

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12. （2分）被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）

13. （2分）吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（ ）

三、 解答题 (共2题；共10分)

14. （5分）声音是怎样产生的？

15. （5分）生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？

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参考答案

一、 填空题 (共9题；共10分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、 判断题 (共4题；共8分)

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

三、 解答题 (共2题；共10分)

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14-1、

15-1、

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