（4）分 4 人小组，各组同学在组内初读对话内容，解决不会读的单词和不
理解的句子，小组内不能解决的问老师。
（5）Listen and order
，让学生听录音，按课文呈现的顺序排序。
让学生读课文对话回答问
（6）Read the text and answer thequestions,
题。
（7）跟录音读全文，全班齐读，小组内分角色朗读对话并尝试表演。
（8）Fill in the blanks and retell the story.
2. Tips for pronunciation.
（1）呈现句子，尝试朗读技巧，注意升降调
（2）听读模仿，比一比看谁模仿的最好
（3）教师呈现一些句子，让学生比赛朗读
Step3 Consolidation
Play a game:Where is it?
将学班分成三组，第一组地点
1，第二组方位介词或短语，第三组地点 每人按自己小组分的任务写一个相应的内容，
准备好以后， 每组出一个代表，师选一个完成句子。如： The hospital is behind the school. Step4 Homework
Listen and repeat the dialogue.
完成课堂检测中的相关习题。 Make a new dialogue and act it out. 结合本课学习内容。
9
2，教
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