北京市西城区2018—2019学年度第二学期期末试卷
八年级语文
2019.7
一、基础·运用（共14分）
1.学校语文组筹备“传统诗词中的家国情怀”主题活动时，找到以下材料，请根据要求，完成各题。
①家是最小国，国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧密相连。对于很多人而言，最早接触并体会家国情怀是在传统诗词中。通过历代诗人留下的优秀诗词，让我们拥有了家国情怀。
②在唐代边塞诗里体现出的磅礴的家国情怀，每每读来无不令人为之惊叹和振奋。譬如：王翰“醉卧．沙场君莫笑，古来征战几人回”的洒脱坚毅； 【甲】“【乙】”的 【丙】；杜甫“挽弓当挽强，用箭当用长”的矫健从容。
③到了两宋时期，家国情怀更是成了传统诗词的主旋律。苏轼在他的词里怀古伤今，抒发报国之志，如“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的激昂壮志【Ⅰ】“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达心胸。辛弃疾则在他的词中怀念沙场和军旅生涯，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵【Ⅱ】他希望力挽狂澜，实现重整河山的理想追求。当然，除了上述所说的诗人外，还有很多具有家国情怀的诗人，如陆游在“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中，表现了他报国之志未酬的悲愤与不甘。即便是婉约派的掌门人李清照，也有阳刚之气．的诗作——“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。这种浩然正气，就应该长存于天地之间。
④时光流转，风云变（ ）。传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产，而且是我们所有人对国家认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。家国情怀，本来就离我们不远，从我们学习传统诗词的那一刻起，就注定陪伴我们一生。
（1）给加点字注音，在括号里填入汉字，对加点字笔顺做出判断，全都正确的一项是（ ） A．磅礴（bó） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“丿” ．B．磅礴（bò） 风云变（换） “乃”字的最后一笔是“ㄋ” ．C．磅礴（bó） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“丿” ．D．磅礴（bò） 风云变（幻） “乃”字的最后一笔是“ㄋ” ．（2）第①段画线句表达有问题，请你加以修改。
修改：_______________
（3）在第②段【甲】【乙】【丙】三处填入相应的内容，最合适的一项是（ ） A．【甲】韩愈 【乙】挥手自兹去，萧萧班马鸣 【丙】潇洒放任 B．【甲】王昌龄 【乙】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 【丙】慷慨坚定 C．【甲】孟浩然 【乙】气蒸云梦泽，波撼岳阳城 【丙】飘忽不定 D．【甲】苏轼 【乙】拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 【丙】孤独高洁 （4）在【Ⅰ】【Ⅱ】两处分别填入标点符号，最合适的一项是（ ） A．【Ⅰ】 ； 【Ⅱ】 。” B．【Ⅰ】 。 【Ⅱ】 ”。 C．【Ⅰ】 。 【Ⅱ】 。” D．【Ⅰ】 ； 【Ⅱ】 ”。
（5）下列诗句中没有表达“家国情怀”的一项是（ ） ．．．．
A．海内存知己，天涯若比邻 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （龚自珍《己亥杂诗》）
(1). （1）【答案】C (2). （2）修改：删掉“让”或者“通过” (3). （3）B (4). （4）D (5). （5）A 【解析】
【详解】（1）考查字音字词及笔顺。礴的读音是bó，据此排除B、D两项；风云变幻，据此排除A项，故选C。
（2）考查修改病句，本句缺少主语，删掉“通过”或者“让”。
。（3）考查对诗句的理解。A项错误，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”是李白所写；B项正确；C、D两项错误，因为这两句诗不是边塞诗，没有体现出家国情怀。故选B。
（4）考查标点符号的运用。本题中的第一空填分号，因为前后两句意思相近，为并列关系；第二空的句号应在引号的外面，因为是引用的诗句，所以句号不能在引号里面。故选D。
（5）考查对诗句的理解。“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表现友谊不受时空的限制，是永恒的，无所不在的，并没有“家国情怀”，故选A。
2.下面是几位书法家以唐代诗人王翰的《凉州词》为书写内容的书法作品。请根据要求，完成各题。
【甲】行书：① 【乙】② 书：端庄规矩 【丙】篆书：古朴圆润 （1）根据书法作品【丙】的鉴赏示例，①处可填_________，②处应填__________。
（2）以上几幅书法作品所用书体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是______。 A．【甲】 【丙】 【乙】 B．【丙】 【乙】 【甲】 C．【乙】 【甲】 【丙】 D．【乙】 【丙】 【甲】
【答案】 (1). （1）①生动洒脱（潇洒飘逸、行云流水） (2). ②楷 (3). （2）B 【解析】
【详解】（1）考查字体特点，楷书的特点是形体方正，笔画平直；行书的特点是行云流水，舒展有形。可根据以上内容作答。（2）考查汉字演变，汉字形体演变大致可以分为六个阶段：商代甲骨文，周代的金文，战国文字，秦代的小篆，汉代的隶书，魏晋至今的楷书（包括草书与行书）。根据以上内容，可知答案为B。
二、古诗文阅读（共19分） （一）古诗文默写。（共6分）
3.（1）蒹葭萋萋，_________________。 (《诗经·蒹葭》) （2）________________，禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》) （3）虽有嘉肴，弗食，___________。 (《礼记·虽有嘉肴》)
（4）可怜身上衣正单，___________。 (白居易《卖炭翁》) （5）无意苦争春，___________。 (陆游《卜算子·咏梅》)
（6）毛泽东的《念奴娇·鸟儿问答》中“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角”化用了《庄子·北冥有鱼》中的“_______________”一句。
【答案】 (1). （1）白露未晞 (2). （2）曲径通幽处 (3). （3）不知其旨也 (4). （4）心忧炭贱愿天寒 (5). （5）一任群芳妒 (6). （6）抟扶摇而上者九万里 【解析】
【详解】本题考查诗词默写，注意不要多字、漏字、错字。本题需要注意“晞”、“旨”、“抟”等字。
阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌 【唐】杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
4. 下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是 ．．
A. 诗中对恶劣天气的描写非常精彩，“怒号”二字写出秋风威力之大，“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。
B. “忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。
C. “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字，既写出天气的寒冷难耐，又写出被子的陈旧，表现作者生活极其贫苦。
D. “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨，长夜难熬，才睡不着觉的愁苦情绪。 5. 班级要举办杜甫诗歌朗诵会，你想朗诵这首诗。为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀，你打算选一幅图作为朗诵背景。你会选择下面两幅图中的哪一幅？请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。
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