方法比内容更重要

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

方法比内容更重要

作者：范林伟

来源：《江西教育B》2015年第08期

复习旨在帮助学生回顾、整理已学的内容，建立知识之间的联系，使知识系统化、条理化，从而提高他们综合运用知识解决问题的能力。但是，随着知识量的不断累积，我们发现：教会学生如何复习比复习什么更重要，特级教师袁晓萍在教学“比的整理与复习”时，充分地让学生体会到方法比内容更重要。下面撷取几个片段进行赏析。 [片段一]从薄到厚，全面分享知识

课始，袁老师引用著名数学家华罗庚先生关于读书的真义：“但凡读书，都须经过两个过程：?由薄到厚?，由厚到薄?。”由此，她引导学生感悟到这种读书的方法其实也适用于数学学习。

师：刚才我们一起探讨了读书的方法，这节课就用这种方法来整理与复习有关比的知识。 师（板书1∶2）：看到这个简单的比，我们已经学习了哪些相关的知识呢？ （学生静静地思考。）

师：关于它，你想怎样介绍这个比或者想起了哪些和比有关的知识？你能不能用“说”的方法把它说得厚一些？

生1：这个比的前项是1，比的后项是2，比值是1/2，中间的符号是比号。

生2：比可以看作除法。例如，比的前项可以看作除法中的被除数，比号可以看作除号，后项可以看作除数。比值相当于所得的商。当然，还可以把这个比看成分数，前项相当于分子，后项相当于分母，分数线就是比号，所得的分数值就相当于比值。 生3：与1：2相等的比有2：4、3：6、4：8…… 师：如果有一个比值是1/2的比的前项是1/4，后项是几？ 生4：1/2。

师：在复习一个知识的时候，如果我们经过检索，写出了很多与它相关的知识，却不能确定有没有写全，这个时候，我们还有一个很重要的方法——翻翻书。请大家边看边想，想想我们能不能把1∶2说得再厚一些？