3、 改变“压”字撇的位置，引导得出横盖撇，撇不要超过横的结论。
4、 出“应”字，引导说出搞清点的位置很关键 5、 老师讲解结字特点
6、 学生用钢笔书写“压、厌、应、序” 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题 第十课 户字头 尸字头
教学目的：通过本课学习，使学生初步掌握户字头 尸字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点：学会户字头 尸字头的写法
教学难点：体会两字头的结字规律，写稳两字头 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 1、 出示“居、扁”两字（字头为黑色，其它部件为红色），引导学生
认识字头，说区别。 2、 引导学生观察分析“尸”字笔画写法及笔画间关系 3、 观察比较“户、尸”字，明确书写要点（横折一笔不要太长，折
要向内收，长撇不要太斜） 4、 教师结合“居、扁”二字讲解，提高学生审美能力。 5、 学生用钢笔在书上书写“屋、展、居、房、扁、启”六个字。 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十一课 病字旁 虎字头 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握病字旁 虎字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点：学会病字旁 虎字头的写法 教学难点：体会两字头的结字规律 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 （一）病字旁
1、 出示挂图“病”字，熟悉笔画及书写顺序。
2、 讲解书写要点：横要短，撇的起笔要偏右，而且直些给点、提留地。
3、 观察“病”字，引导学习规律（属半包围结构，要防止出现左重右轻、中心不稳）
4、 学生用钢笔在书上书写“病、疗、疼、痕”几个字。 （二）虎字头
1、 出示“虎”字
2、 讲明虎字头书写要点：短竖居中，短横要轻起重收，。然后写横钩，写撇不要过长，也不要太重，第五笔短横要向右上斜 3、 观察“虎”字，引导学生认识虎字头书写要点（属半包围结构，要防止出现左重右轻，所以书写时，撇不要过重、过长，二是其他部件要写得左轻右重）
4、 学生用钢笔在书上书写“虎、虚、虑、虏（lǔ）”几个字 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题 课后反思：
第十二课 土字底 皿字底 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握土字底 皿字底的书写方法。体会这两种偏旁的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点：学会土字底 皿字底的写法 教学难点：体会两偏旁的结字规律 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 （一）土字底
1、 出示“土”字和土字底，引导学生比较，找出不同点讨论 2、 出示将“土”下横写长、中、短三种不同变化，引导学生观察。 3、 出示搭配不同部件“坚、至、型、基”，教师结合搭配结果讲构字规律（依据上面部件大小搭配不同的土字底） 4、 学生用钢笔在书上书写在这几个字。 （二）皿字底
1、 出示“益”字（字底为黑色，字头为红色）熟悉名称和笔顺 2、 讲解皿字底的书写要点（属托上的字底，要写得扁些，两侧折要内收、中间两小竖要摆匀、最后一横要写长些）
3、 出示“盖、监、盛”字体会结字规律（除“盛”字以外，其他字结体是都是皿字底最大，托住上面笔画） 4、 学生在书上练习书写“盖、监、盛、益” 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十三课 四点底 八字底 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握四点底 八字底的书写方法。体会这两种偏旁的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点：学会四点底 八字底的写法 教学难点：体会两偏旁的结字规律 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 （一）四点底
1、 出示“热”字，引导学生认识四点底，小结书写要点（左边一点写作左点、其他写作右点，中间两点向下直垂，两边点略大） 2、 出示“热、烈、照、杰”认识四点底与其他部分的关系。 （二）八字底
1、 出示“其”字，讨论八字底书写要点
2、 变化八字底位置和两笔位置，体会结字规律 3、 学生在书上练习书写“共、兵、其、黄”。 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十四课 贝字底 月字底 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握贝字底 月字底的书写方法。体会这两种偏旁的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点：学会贝字底 月字底的写法
教学难点：体会两偏旁的结字规律，安排好字形结构
相关推荐：
loading