教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 （一）贝字底
1、 出“贺”字，熟悉各笔画名称及书写顺序。 2、 结合图讲解书写方法，让学生明确要点。
3、 出示“贤、贾、贞”字，引导学生观察，体会结字规律。 4、 学生在书上练习书写。 （二）月字底
1、 出示“有”字，与月字作比较，熟悉月字底书写要点（左竖短于细于右竖）
2、 出示“育、背、肯”三字观察体会结字特点（瘦长、书写位置居中）。
3、 学生在书上练习书写“有、育、背、肯”，体会结字规律。 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十五课 口字底 寸字底 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握口字底 寸字底的书写方法。体会这两种偏旁的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点：学会口字底 寸字底的写法
教学难点：体会两偏旁的结字规律，安排好字形结构 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课
（一）口字底
1、 出“口”字，引导学生说出书写要点（两侧的竖向内斜且左竖轻短右竖长粗、最后横托住横折的收笔，整个字要扁方） 2、 在米字格上组字“吉、各”（学生得出居中书写的结论）。“君、右”（学生得出居右书写的结论） 3、 学生在书上练习书写。 （二）寸字底
1、 出“寸”字，熟悉笔画名称和笔顺。
2、 出示“寺、导”字，比较，熟悉字底书写要点（横上部比寸字时要短）
3、 出示“寿、辱”字观察体会结字特点（寸的书写位置有变化）。 4、 学生在书上练习书写“导、寺、寿、辱”，体会结字规律。 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十六课 巾字底 木字底 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握巾字底 木字底的书写方法。体会这两种偏旁的结构规律。 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点：学会巾字底 木字底的写法
教学难点：体会两偏旁的结字规律，安排好字形结构 教具：实物投影器、投影片 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 二、讲授新课 （一）巾字底
1、 出示“巾”字，引导学生说出书写要点（两侧竖注意内收，中部是悬针竖）
2、 在米字格上写“常”（学生得出居中书写的结论）。“布”（学生得出居右书写的结论，渗透配重知识：上面部件不对称，要将横写的向右上斜，将折笔写的稍长。）
3、 学生在书上练习书写“布、希、帮、常”。 （二）寸字底 1、 出“木”字，熟悉笔画名称和笔顺。 2、 出示“架”字，比较，熟悉字底书写要点（因为要支撑上面笔划，
所以横要长，撇捺短，前人碑帖中往往处理为点） 3、 出示“杂”字，观察体会结字特点（书写位置无变化）。 5、 学生在书上练习书写“架、柔、梁、杂”，体会结字规律。 同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 三、课堂小结，纠正共性问题
课后反思：
第十二册
第一课 言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁的写法。通过临写范字，初步认识这类字的结构规律 过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。 教学重点：矢字旁、食字旁的写法 教学难点：“谈、饮”两字的结字特点。 教具：实物投影器、投影片、书写用具 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、说说这学期和本节课的学习任务。 三、讲授新课 （一）学习偏旁
学生看教材，偏旁和偏旁写法提示。教师出示偏旁问：言字旁笔
画之间为什么留有空当？矢字旁两撇为什么要立起来？食字旁每一笔都怎样写？耒字旁有什么特点？ 老师范写
（二）教学范字。分析“谈、知、饮、耘”4个字的结字特点。问：谈字中的“炎”占几分之几？二火重叠为什么上小下大，捺不同（重捺者须有缩有伸）？教师范写
四、书写练习：老师先写言字旁，看每一笔画所在位置下笔，然后照范字写“炎”，指导写完“知、饮、耘”，学生再自由书写。 五、教师小结，并指导学生欣赏《九成宫》的谦、饮等字。
课后反思：
第二课 女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁 教学目的： 知识与技能：
通过本课学习，使学生初步掌握女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁的写法。通过临写范字，初步认识这类字的结构规律 过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。 情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。 教学重点：女字旁的写法 教学难点：“砥、族”两字的笔画安排。 教具：实物投影器、投影片、书写用具 教学过程： 一、检查复习
（一）问：上节课学习的都是什么结构的字？右半部怎样安排？（谈右部大、知口在下、饮右部稍大、耘字云居中） （二）结合学生作业，总结书写情况
（三）今天继续学习左右结构的字，学习女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁写法 二、讲授新课
（一）学生观察范字，问答认识偏旁和偏旁写法。教师问：女字旁为什么左放右收？撇、挑外伸？挑为什么向右上斜？“子”的弧弯钩怎
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