七年级文言文专题复习（部教版）
《世说新语》二则
1、字词释义 《咏雪》
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：讲谈文章的义理。讲，讲解。论，讨论。 俄而雪骤：俄而，不久，一会儿。骤，急。 欣然：高兴的样子。
差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。 未若：不如，不及。
《陈太丘与友期行》
期行：相约同行。期，约定。行，出行。 日中：正午时分。 过中：过了正午。
舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。 乃至：（友人）才到。乃，才。至，到达 戏：玩耍，游戏。
尊君：对别人父亲的尊称。
相委：丢下别人。相，副词，表示动作偏指一方。委，舍弃。 无信：丧失信用。信，信用、诚信。 无礼：违反礼节；没有礼貌。礼，礼节。 引：拉 顾：回头看
2、通假字
尊君在不（“不”同“否”，用在句尾，表示疑问）
3、古今异义 与儿女讲论文义（古义：泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：指儿子和女儿） ．．陈太丘与友期行（古义：动词，约定；今义：名词，日期） ．
元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏刷，杂技） ．太丘舍去（古义：离开；今义：到..??去） ．相委而去（古义：丢下，含弃；今义：把事情交给别人去办，委托） ．下车引之（古义：拉；今义：领） ．入门不顾（古义：回头看；今义：照顾） ．
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4、一词多义
日:
谢太傅寒雪日内集（天，日子） ．余忆童稚时，能张目对日（太阳） ． 时： 元方时年七岁（当时） ．
故时有外物之趣（时常，经常） ． 不： 尊君在不（“不”同“否”，用在句尾表示疑问） ．
待君久不至（表否定） ． 而： 俄而雪骤（与“俄”构成副词性词组，表时间短促，不久，一会儿） ．相委而去（表顺接关系） ． 乃： 去后乃至（才） ．家祭无忘告乃翁（你的） ．
5、词类活用
友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧） ．
陈太丘与友期行（名词用作动词，约定） ．
6、文言句式
（1）省略句
谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”） 去后乃至（“乃至”前省略主语“友”）
元方时年七岁，门外戏（省略介词“于”，应为“于门外戏”）
待君久不至，已去〖省略主语，应为“（家父）待君久不至，已去”〗 （2）判断句
左将军王凝之妻也（“也”表判断）
对子骂父，则是无礼（“则是”为判断句的标志，这里是对人物的行为进行判断） （3）倒装句
白雪纷纷何所似（宾语前置，应为“白雪纷纷所似何） 撒盐空中差可拟（状语后置，应为“空中撒盐差可拟”）
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《论语》十二章
1. 字词释义
子：古代对男子的尊称，文中指孔子。 时习：按时温习。
不亦说乎：不是很愉快吗?说，同“悦”，愉快；乎，语气词。 自：从。
知：知道，了解。
愠：生气，发怒，恼怒。 君子：指有才德的人。 日：每天。
三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。 为人谋：替人谋划事情。 忠：竭尽自己的心力。
传：传授，指老师传授的知识。 立：立身，指能有所成就。 惑：迷惑，疑惑。
天命：上天的旨意。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 耳顺：能听得进不同的意见。 从心所欲：顺从意愿。
回：颜回，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。 箪：古代盛饭用的圆形竹器。 堪：能忍受。
曲肽：弯着胳膊。肱，胳膊。 川上：河边。川，河流。 从心所欲：随心所欲。 逾：越过，超过。 笃：坚定。
切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。
2.通假字
不亦说乎（“说”同“说”，愉快） ．吾十有五而志于学（“有”同“又”，用于整数和零数之间） ．
3.古今异义
可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够） ．．三人行，必有我师焉（古义：泛指多次；今义：数词） ．
不亦君子乎（古义：道德上有修养的人；今义：泛指人格高尚的人） ．．饭疏食，饮水(古义：粗劣；今义：疏通，疏散） ．
饭疏食，饮水(古义：冷水；今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水） ．匹夫不可夺志也（古义：普通的人，泛指平常人；今义：无学识、无智谋的人） ．．
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有朋自远方来（古义：志同道合的人；今义：朋友） ．
学而不思则罔（古义：疑惑，意思是感到迷茫而无所适从；今义：蒙蔽，没有） ．思而不学则殆(古义：疑惑；今义：危险，几乎） ．
4. 一词多义
知： 人不知而不愠（动词，了解） ．温故而知新（动词，得到） ．之：
学而时习之（代词，代学到的知识） ．
知之者不如好之者（代词，它，文中指学问和事业） ．为： 可以为师矣（动词，做，当作） ．为知之为知之（动词，就是） ．为人谋而不忠乎（介词，替） ．
而： 人不知而不愠（连词，表转折关系，但是，却） ．学而时习之（连词，表顺承关系，然后） ．博学而笃志（连词，表并列关系，并且） ．饮：
一箪食，一瓢饮（名词，水） ．饭疏食，饮水(动词，喝） ．
5、词类活用
学而时习之（名词作状语，按时） ．吾日三省吾身（名词作状语，每天） ．
传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识） ．温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与体会） ．．好之者不如乐之者（意动用法，以??为乐） ．饭疏食，饮水（名词用作动词，吃饭） ．
回也不改其乐（形容词用作名词，乐趣） ．
6.文言句式
（1）省略句
可以为师矣（“以为”是“以之为”的省略，之，指代能“温故而知新”的人） 其不善者而改之（“其”前面省略了“择”） 人不知而不愠（“知”后面省略宾语“之”） （2）判断句
贤哉，回也（用“也”表示判断语气）
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