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2018版高中语文必修三学案:第一单元第2课瓦尔登湖(节选)含答案

来源:用户分享 时间:2025/6/1 11:25:13 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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微感言: 素材运用 点击文本

“洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是纯净的细沙,湖的最深处,大概不免有些沉积物,应该是那些腐烂的落叶。”

“随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风,撒落下一阵金色的春雨,打破了宁静的湖面。成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游,它们并不知晓被撵出乐园这件小事,它们只是沉醉于这纯净的湖水。” 运用示例

不知从何时起,谈起沙漠,我们不再会有驼铃阵阵、大漠孤烟的联想;谈起天空,我们不再会用“湛蓝”“清澈”这些美丽的词语;我们看不到绿树葱葱,嗅不到花香阵阵,听不到泉水潺潺,忘记了世界原本是绿色的天堂??我们期盼飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风,我们期盼一阵金色的春雨打破宁静的湖面,我们期盼成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游,我们期盼河底躺在洁净的细沙中的鹅卵石间,悠闲地游动着几条小鱼??让我们对绿色作一次深情的呼唤:呼唤美丽的阳光,呼唤蔚蓝的天空,呼唤清澈的湖水,呼唤人与自然的和谐。(高考满分作文《绿色生活》) 提醒:完成作业 第一单元 第2课

答案精析

语言积累

1.(1)①mèi ②suì ③hé ④luán ⑤ní ⑥wān yán ⑦zhàn ⑧hónɡ ⑨yì ⑩kàn ?cuǐ càn ?sù (2)①mú mó ②pō bó ③pū pù ④zhǎnɡ zhànɡ 2.(1)融合 溶解 (2)清澈 车辙 (3)嬉戏 嘻嘻哈哈 (4)晶莹 坟茔 (5)杂糅 揉搓 (6)丝绸 惆怅

3.(1)①逆着水流往上游走,②从现在往上推(过去的年代)。 (2)形容珠玉等光彩鲜明。 (3)不值得称赞。

(4)极少有什么东西能跟它匹配。

(5)好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。 (6)(物体或景象)一个一个清清楚楚可以数得出来。 4.(1)①溶解 ②融解

解析 二者都是动词,都有“化解”的意思。“融解”,融化,即(冰、雪等)变成水。“溶解”,一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。 (2)①偶尔 ②偶然

解析 “偶尔”,间或,有时候,也指偶然发生的。“偶然”,事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的,也指偶尔。 整体把握

1.B [第一部分:总体介绍瓦尔登湖及其特点。第二部分:描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。第三部分:描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。第四部分:从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。] 2.深邃,清澈。 重点突破

1.①瓦尔登湖湖水颜色变化万端,清新空灵;②在很深的湖底的东西历历可数;③湖水清可见底,没有一处是污浊的;④瓦尔登湖的清晨富有生机。

2.艺术手法:(1)远近结合,有点有面;(2)动静相生;(3)比喻手法。从多个角度观察和描绘颜色的变幻。 作者心境:这些细致入微的描写,表明作者沉浸在了大自然的美景之中,陶醉在了湖水的清澈纯净里,真正与大自然融为了一体,充分表达了作者对大自然的喜爱之情。

3.(1)“(部落)一个又一个消失了,但湖水依旧清纯、碧绿,一个春天也没漏掉!”——表达了作者内心的一种欣喜和赞叹,情景相融,使景物增添了情的色彩,情的光辉。

(2)“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时??最璀璨的一颗钻石。”——作者歌颂瓦尔登湖的纯洁、宁静,由此推广到对整个大自然的热爱,表达了作者的生活态度和对人类生存、发展的思考。 美点赏析

为下文描写瓦尔登湖做铺垫和烘托。作者说“我们康科德所有的湖泊起码有两种颜色”,进而从不同角度写这两种颜色。康科德所有湖泊的色彩是如此的变幻无穷、令人神往,那么更为出奇的瓦尔登湖的颜色自然就更加多变和美丽了。

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