依照本条第一款的规定撤销行政许可，被许可人的合法权益受到损害的，行政机关应当依法给予赔偿。依照本条第二款的规定撤销行政许可的，被许可人基于行政许可取得的利益不受保护。
43、若红叶印刷既厂不履行处罚决定，又不申请复议或向人民法院提起诉讼，环保局应当（）
A、由上级部门处理 B、再对其作出处罚决定 C、直接强制执行
D、申请人民法院强制执行 【答案】D 【题型】行政法
【考点】《行政诉讼法》
【解析】依据是我国《行政诉讼法》第66条的规定，即“公民、法人或其他组织对于具体行政行为在法定期限内不提起诉讼又不履行的，行政机关可以申请人民法院强制执行，或者依法强制执行”。
44、红叶印刷厂因许可证的处理行为受到严重损失，对此，红叶印刷厂（） A、应当要求环保局补偿 B、应当要求环保局赔偿 C、可以要求环保局赔偿 D、无权要求环保局赔偿 【答案】D 【题型】民法 【考点】排污
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【解析】略
排污许可直接关系人身健康，本案给我们的启示是（） A、应当严格许可程序 B、应当严格许可条件 C、应当严格许可监督 D、应当严格许可范围 【答案】A 【题型】民法 【考点】排污许可 【解析】略
四、公文务实题（1.4*5）
X市文化局关于配备文化宣传工作专用车辆的请示报告 XX:
为全面推进我市文化宣传创新，进一步夯实基层基础工作，全面提升基层文化宣传水平，据2012年6月20日市政府会议纪要精神，为全市8个县（区）配备文化宣传工作专用车辆，车型为XX牌商务车，每辆24万元，采取市财政补一块，县（区）财政出一块的原则，所需车辆由市采购中心统一招标，统一采购，据实结算，同时给予每个县区文化基础文化建设一次性补助资金10万元。
报告当否，请批示。
46、该公文标题存在的主要问题是（）
A、缺少主语B、文种杂糅C、事由不明D、缺少发文机关 【答案】B 【题型】公文写作
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【考点】格式
【解析】报告和请示是公文的两种不同文体，标题中既有报告又有请示，明显文种杂糅，因此本题选B.
47、该公文中存在的主要问题是（）
A、语言啰嗦B、缺少事由C、一文多事D、用词不当 【答案】D 【题型】公文写作 【考点】语言
【解析】公文下作中语言要求庄重、准确、简明，文中“采取市财政补一块，县（区）财政出一块的原则”与公文语言要求明显不符。故本题答案为D。
48、该公文的主送机关应是（） A、X市政府 B、X市政府办公室 C、X市财政局 D、X市财政局办公室 【答案】A 【题型】公文写作 【考点】主送机关 【解析】略
49、公文结束语不规范，正确的写法应该是（） A、专此报告 B、以上请示请批准
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C、以上报告请审阅 D、妥否，请批示 【答案】B 【题型】公文写作 【考点】结束语
【解析】请示的结束语一般是请求指示、请批准。故本题答案B。 50、该公文发文时间的正确写法应该是（） A、二O一二年七月八日 B、2012年7月8日 C、2012.7.8
D、二零一二年七月八日 【答案】B 【题型】公文写作 【考点】格式
【解析】公文时间的正确书写是阿拉伯数字加年月日。故本题答案选B。
上一页123 4 资料简介:
五、材料处理题30分
暑假期间，尽管一些高校考虑到了留校学生的学习、生活等方面的需求，在管理上做了相应的调整，但由于越来越多的大学生选择暑期留校，使得高校管理难以满足学生的需求。在X市一些高校，很多学生暑假期间选择留守在学校学习或者打工。但一些高校的图书
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馆、体育馆等设施暑假期间基本不向学生开放，有些学校的食堂也在暑假期间关闭，留校学生连吃饭都成了问题。
某高校后勤集团副总经理说：“我们也考虑到留校学生的生活学习问题，暑假期间为了学生的安全和有效的管理，学校将男女生分别集中住宿，学校的图书馆在每个星期三开放一天，教室也适当开放两层，以供学生学习专用。”为了应对留校学生，X市大多数高校也采取了相同的管理方式。
尽管学校做了这些努力，但仍然难以满足越来越多“留校一族”的需求。×大学学生小王说，学校诸如实验室、机房等教学设施基本上不开放，有时候查资料、做设计等都很不方便。暑假期间，虽然学校的各个部门都有人值班，但其工作却基本上处于停滞状态。留校学生虽然身在校园，但多数却游离于学校的管理之外。一些学生想参加社会实践，但校方提供的机会很少；学生打工由于无从了解相关信息，导致上当受骗的也不在少数。一些老师和学生认为，高校暑期不能再“一放了之”。
请根据上述材料反映的问题，提出改进高校假期留校学生管理工作的方案。 要求：针对性强，观点明确，条理清楚，语言流畅。字数不少于600字。
【参考译文】
暑假学生留校管理工作方案
为全面贯彻落实好校学工部关于加强暑期留校学生安全管理工作的指示精神，更好地维护暑期校园稳定，保障暑期留校学生的人身、财产安全，校领导认真谋划、积极寻找对策，采取系列扎实有效的工作举措，切实做好暑期留校学生管理工作。
一、高度重视，精心组织，制定完善的工作流程
第一时间制定了排查摸底、学生申请、留校原因真实性审查、留校学生信息采集、与家长电话沟通确认、学院备案、院系领导签字审批、情况分类汇总、上报学工处及制定假期辅导员值班制度及工作流程，确保学生留校前家长知晓、留校后管理有保障。
二、明确要求，严格审批，备案详细
要求辅导员详细统计学生的留校原因，同时认真审核相关证件及证明。采集留校学生各项信息（包括留校时间、留校原因、个人联系方式、工作单位、工作单位联系方式、上课地点等），并报学院备案，做到对留校学生信息的全面掌握。
三、假期辅导员监督及留校学生自治委员会
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