初三 化学 （2011·江苏泰州·16·2分）16．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．A的溶解度都大于B的溶解度
B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大 C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量
（2011·四川雅安）1、下列说法正确的是
A．用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20g B．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关 C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污
（2011·四川广安）19、右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是 A、能杀菌消毒 B、能把硬水变为软水 C、能得到纯净水
D、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
二、元素和化合物 （中考占15分） 1、 空气：
（1）组成：N2占78%（约五分之四），O2占21%（约五分之一），稀有气体占0.94%，CO2占0.03%，其他气体和杂质占0.03%；
成分用途：N2——制氮肥、灯泡保护气等；稀有气体——保护气、霓虹灯（物理）等；CO2——人工降雨、光合作用等
（2）空气中氧气含量的测定实验：
实验现象：①红磷【不能用木炭、硫磺（产生气体）、铁丝（在空气中不能燃烧）等代替】燃烧时有大量白烟生成；
②同时集气瓶内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积；
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置气密性不好
③没有冷却到室温就打开弹簧夹（热胀冷缩）
【题型】1.组成及其性质（选择、填空题） 2.大气污染物（选择、填空题） 3.氧含量的测定（填空题） 经典考题
1．氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。用化学式填写： （1）占空气体积78%的是 ； （2）可用于制造霓虹灯的是 ；
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溶
解 度/g
初三 化学
（3）固态时可用于人工降雨的是 。 2.（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: 2、氧气：
（1）氧气的性质：
A、 物理性质：氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。 B、 化学性质： ①和金属反应： 2Mg + O2 3Fe + 2O2 ②和非金属反应： C + O2 S + O2
CO2 （在空气中发出红光，在纯氧中发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体） SO2
2MgO （耀眼的白光、放热、生成白色固体）
Fe3O4 （剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体）
（在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰、放热，生成有刺激性气味的无色气体，在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰） 4P + 5O2 2H2 + O2 ③和化合物反应： 2CO + O2 CH4 + 2O2 C2H5OH + 3O2
2CO2 （产生蓝色火焰、放热、生成无色气体） CO2 + 2H2O （产生明亮蓝色火焰，放出大量的热） 2CO2 + 3H2O （产生淡蓝色火焰，放出大量的热） 2P2O5 （冒白烟、放热、生成白色固体粉末） 2H2O （产生淡蓝色火焰、放热、有水珠生成）
（2）氧气用途：①支持燃烧 ②供给呼吸 （3）氧气的制取：
MnO2 A.氯酸钾制取氧气：2KClO3 2KCl＋3O2↑
△
MnO2
B.双氧水制取氧气：2H2O2 ——→ 2H2O+ O2↑ （4）燃烧与灭火：
A、燃烧：可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
燃烧的条件是：⑴可燃物， (2)助燃剂 ⑶温度达到着火点
B、灭火的方法： ⑴撤离可燃物 ⑵隔绝空气 ⑶温度降低到着火点以下 【题型】1.与氧气反应、实验现象（选择题）； 2.制取氧气的方程式（填空题）； 3.制取、收集氧气装置，检验（简答题） 4.燃烧条件的实验题
经典考题
1．人类的生产和生活都离不开O2。有关的O2正确认识是 （ ）
A．木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺 B．工业上可以通过分离液态空气制取O2
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C．O2易溶于水，不能用排水法收集 D． 实验室中可用加热分解水来制取O2
2．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 （ ）
A．木炭：产生绿色火焰 B．铁丝：发出耀眼的白光 C．镁带：火焰呈淡蓝色 D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
3．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下： 实验 A 实验步骤 ①木炭在空气中燃烧 ①木炭红热 实验现象 燃烧反应的化学方程式 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 ②木炭在氧气中燃烧 ② ③硫在空气中燃烧 ③微弱的淡蓝色火焰 ④ 产生的气体都有刺激性气味 B ④硫在氧气中燃烧 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：________ _______ _____。 3、水
?2H2 ↑＋O2 ↑ （1）水的电解：2 H2O???电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；
在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。
正极：氧气 负极：氢气 体积比：1:2 质量比：8:1
（2）水的净化：吸附-----活性炭；凝聚剂---明矾；消毒杀菌----氯气（液氯） （3）水的性质：比热大、反常膨胀；水的溶解、分散能力
（4）物质与水的反应：CO2+H2O???H2CO3 CuSO4+5H2O???CuSO4·5H2O（检验水）
CaO+H2O???Ca(OH)2 （CaO可作干燥剂的原因）
【题型】1.电解水的方程式书写—水的组成（选择题）2.水的净化（选择题） 经典考题
1．关于电解水实验的叙述错误的是 （ ）
A．试管a中的气体是H2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
D．发生反应的化学方程式为2H2O?通电???2H2??O2?
- + a b 通电C．产生的H2和O2的质量比为2 : 1
2．自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程有：
（1）向水中加入净水剂——明矾，它在水中的成分可看作Al2(SO4)3和K2SO4。写出检验水中是否含有硫酸盐的一个化学方程式（硫酸盐以K2SO4为例） 。 （2）向水中通入氯气，其作用是 。
（3）向水中加入 （填写物质名称），通过吸附除去其中的异味。
4、碳以及碳的化合物
（1）金刚石和石墨的物理性质不同是因为内部原子排列顺序不同。
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初三 化学
用途对比：金刚石——砖石，探头，裁玻璃刀 石墨——铅笔、电极、润滑剂
（2）碳的化学性质 碳在常温下性质稳定，在高温下，碳能跟许多物质起反应。 ① 可燃性： （都放热—可作燃料） C + O2
CO2（充分燃烧） 2C + O2
高温高温2CO（不充分燃烧）
② 还原性：（冶炼金属）
?? 2Cu + CO2 ↑ C + CO2 ????2CO（吸热反应） 2CuO + C ?? 现象：黑色氧化铜变成红色，澄清石灰水变浑浊。 现象：黑色粉末不断减少
（3）一氧化碳的化学性质 ① 可燃性——作燃料 2CO + O2
? 2CO2 现象：燃烧时发出蓝色火焰，放出热量。
② 还原性——冶炼金属
CO+CuO ??? Cu + CO2 现象：黑色氧化铜变成红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 ③ 毒性 一氧化碳易与血液中的血红蛋结合，使血红蛋白丧失了与氧结合的能力。
（4）
二氧化碳 A、CO2 的化学性质
① CO2不能燃烧，不支持燃烧，也不能供给呼吸。（但CO2是无毒的）
??② CO2跟水反应生成碳酸 CO2 + H2O?H2CO3
??碳酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，很易分解成水和二氧化碳。H2CO3?CO2 + H2O
??③ CO2能使澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2?CaCO3↓+ H2O
B、二氧化碳的重要用途
①灭火 ②工业原料可制纯碱、尿素和汽水 ③干冰可作致冷剂、可用于人工降雨 ④温室肥料。
【题型】1.还原氧化铜（实验题） 2.化学方程式的书写（填空） 3.二氧化碳制取（实验题） 经典考题
1．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 （ ）
A．稳定性 B．氧化性 C．还原性 D．助燃性
2．全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是 （ ）
A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2
3．金属镁能在CO2中燃烧，发生反应的化学方程式为 。 1mol金属镁中约含 个镁原子 （2011·河北）3.下列关于空气的说法不正确的是A.洁净的空气是纯净物 B.空气是一种重要的资源
C.空气质量对于人类的生存至关重要
D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
（2011大连·42·1）42.下列说法中，错误的是．．A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可作燃料
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