人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

判断下列对话正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

( )1、A:Where are you from? B: I’m Mike、

( )2、A:Good afternoon? B: Good morning、

( )3、A:What’s her name? B: My name is Jenny、 六、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

A Let’s spell cat bag hand dad /?/

教学反思:

第四课时

一、教学内容 Part B Let’s talk /look and say 二、教学内容

1、读课文,能听说认读单词:Australia, Canada, USA, China、主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答,并在实际情景中自然运用。

2、能理解人称代词he she的不同用法,并能灵活运用。

3、学习句型“Where are you from? I’m from …、/ This is my friend, …(名字)” 三、教学重点:

学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 四、教学难点:借助手势教学字母发音,归类识记单词。 五、教具:录音机、卡片、国旗

教学方法:Comunicating、Reading、Co-operation、Discussion、 课时类型:新授课 八、课时 1课时 九、教学过程: (一)、第一次先学后教 自学指导

自读对话,理解对话内容; 与您的同桌演一演对话内容;

Where is Amy from ?(Amy 来自哪里？)

人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

后教

T:This is my friend, Amy、 S: Nice to meet you、 A: Nice to meet you, too、

T: I’m from China、 Where are you from?(语速放慢,并重复几遍) A: I’m from America、

老师再用同样的方法介绍Mike、

(2) 老师教读新句子,并让学生全班读,小组读多种方法练习 (3)让学生听录音,瞧图,跟读对话。 (二)第二次先学后教 自学指导

认真观察P7 ,look and say的图片,您认识几个国家的国旗,并与您的同桌说一说; 用句型与您的朋友说一说 I’m from China、 Where are you from?

(三)、当堂训练

China

USA

Australia

Canada

人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

(四)、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s talk Where are you from? I’m from …、 This is my friend,…

教学反思:

第五课时 一、教学内容

B Let’s learn Let’s chant 二、教学内容

1、本部分主要学习teacher, student; 2、能区分she ,he 的用法;

3、要求能够听、说、认读,并且能够听懂句型; 4、理解student与pupil的含义相同 5、能与您的同桌合作学习。 三、教学重点:

1、听说认读单词she,he,student,pupil,teacher;

2、能理解人称代词he she的不同用法,并能灵活运用。 四、教学难点:能区分she ,he 的用法 教具:录音机、卡片、PPT

教学方法:Comunicating、Reading、Co-operation、Discussion、 七、课时类型:新授课 八、课时 1课时 九、教学过程: (一)先教后学

1、教师利用简笔画画一个girl,引出句子She is a girl、She is Amy、帮助学生理解单词she。教师在补充:She is a student、出示单词卡片student(pupil),让学生猜单词的意思。

2、教师利用简笔画画一个大男孩,引出句子He is a big boy、He is Mr Jones、帮助学生理解单词he。教师在补充:He is a teacher、出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。 (二)、第二次先学后教 自学指导

听录音,理解Chant内容; 对chant感兴趣;

人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

能主动跟着音乐做律动; 后教

1、播放Let’s learn部分的录音,让学生跟读。 2、与您的同桌一起来做一做律动; (三)、当堂训练

一、瞧图把有关系的单词与图片连线。

he girl pupil boy teacher she 二、找出与众不同的单词。 1、 he she you boy

2、 student girl pupil teacher 3、China Canada Australia student (四)、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s learn

she,he,student,pupil,teacher

教学反思:

第六课时

一、教学内容

Let’s check story time Let’s sing！ 二、教学内容

1、能听懂并理解story time中的情节与故事内容; 2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉与掌握程度; 3、通过做题检查学生对本课的熟悉与掌握程度; 三、教学重难点: 1、能听懂录音内容; 2、对歌曲感兴趣; 理解故事内容;

四、教具:录音机、卡片、PPT