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第一课 春天来了
教 学 目 标
通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表
达对大自然的热爱之情。
能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教 学 内 容
教学基本要求 聆听《嘀哩嘀哩》
地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容
完整
可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。
边听边表演歌曲。
教学基本要求聆听《春晓》 完整地聆听。
分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。
表演《小树快长高》教学基本要求 在完整地聆听歌曲的基础上，
用听唱法学唱歌曲。
引导学生看课本
上方的四幅图理解歌曲。
加深对爱护树木，
保护绿色?”“通过对小树的讨论你为小树做了什么 的认识，增强学
生的环保意识。
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结合课本上的口风琴吹奏标记，根据本班学生的水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在不难为学生的基点上操作，使学生
的学习积 极性得
到爱护，逐渐培养对音乐课的兴趣。可将学生分成小组，自编表演动
作，然后一组一组地表演给大家看。
编创与活动，不告诉名休止半拍)休止一拍，“0”(以四分音符为一拍，“0”“0”认识 称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
教师可让学生分
小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确 地拍击歌曲的
节奏。 的节奏歌谣，
使学还可以视学生的能力情况，发动学生创编带有“0” 准确休止的时值。“0”生有兴趣地掌握
要唱的轻松 乐句，
自然，不要因为有八“0”在演唱歌曲时，遇到带有
分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体
效果。
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