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__________________________ ______ ___________________ 【参考答案及解析】 一、
参考答案：洒水、温暖、原野、雨丝、丝带、满意、柳树、尽快、飘洒、田野、草原、呼唤 二、
参考答案： sā、suō、nèn、zhāi、cán 、chá 三、
参考答案：一枝 换来 发芽 探索 一支 呼唤 牙齿 深入 洒水 昨天 课本 珍惜 酒水 作业 水果 借书 四、
1.参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）
2.参考答案：一边……一边……（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”） 3.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）
4.参考答案：刚……就……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚……就……”）
5.参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”） 五、
1.参考答案：我们一起度过快乐的时光。（解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“我们度过时光”。“一起”修饰“度过”；“快乐的”修饰“时光”。本句为陈述语气，故用“。”）
2.参考答案：星期天人们都去公园赏花 。（解析：本题考查学生标点运用的能力。此句是陈述语气，所以应用“ 。”）
3. 参考答案：你在练习钢琴曲吗？（解析：本题考查学生补充句子和标点运用的能力。本句为疑问语气，应用“？”）
4. 参考答案：老奶奶关心地问：“你冷不冷？”（解析：本题考查学生补充句子的能力。意思对即可。）
5. 参考答案：你既然想不明白，就自己去试一试。（解析：本题考查学生反问句变陈述句的能力。“为何不”表示肯定意思，故变为：你既然想不明白，就自己去试一试。）
6. 参考答案：我把作业写完了。（解析：本题考查学生被字句变把字句的能力。施动者：“我”；被动者：“作业”，故变为“把字句”为：我把作业写完了。） 六、
参考答案：1.春、天、跳、舞、脸、红 2.斜、着、钻、挺、挤
3.细、叶、二、月、似 4.烧、浇、晓
5.泉、眼、无、声、惜、细、流、照、水、尖、尖、角、站、头
（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。） 七、
参考答案：25143
（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“今天体育课是练习跳‘山羊’”，然后是“金苹第一个跳”，后面是“只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下”，再后面是“然后深吸一口气，快步向前跑去”，最后是“她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去”。按照顺序依次是：25143） 八、
参考答案：
我觉得在公园的草坪里做游戏是不对的。我会对他们说：“你们这样做是不对的，小草也有生命，它也会疼的。我们应该爱护花草树木！”。
解析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。 九、 （一）
1.参考答案：6（解析：这是考查学生对课文分段的理解能力。可以数数本文段落可知。） 2.参考答案：恭敬 虚心 耐心 详细
（解析：本题考查学生对词语搭配的运用能力。搭配合理即可。） 3.参考答案：老师，您在休息，我们不能惊动您。
（解析：这是考查学生对反问句变陈述句的运用能力。“怎么能”的意思是“不能”故为：老
师，您在休息，我们不能惊动您。） （二）
1.参考答案：6（解析：本题考查学生对文本段落的理解能力。数一数原文段落可知答案。） 2.参考答案：小鱼 小乌龟 小虾（解析：本题考查学生对文段内容的理解能力。由原文可知答案。）
3.参考答案：一个小男孩钓到了。
（解析：本题考查学生对文本的理解运用能力。由原文最后一段可知。） 4.他考了100分，非常得意。
（解析：本题考查学生对词语的运用能力。意思对即可。） 十、 【范文】
我喜欢的水果
我喜欢的水果是火龙果。
它是一种热带水果，长着椭圆形的身体，披着红色的衣裳，衣裳上不规则地长着扁平的尖尖的绿色“小耳朵”。看起来还真像一团熊熊燃烧的火焰啊，真漂亮！
火龙果的果肉是白色的，里面夹着许多像黑芝麻一样的颗粒。火龙果的味道有一点点酸，可是它又不像桔子那么酸；还带点甜味儿，可是又不像香梨那么甜腻腻。只因为我太喜欢火龙果了，有一次我居然还尝了一下它的皮，嘻嘻！有点涩中带咸。
我喜欢火龙果。
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