北师大版四年级品德与社会
一 走进美丽的家乡 1、站在高高的山岗上
第一课时
教学内容：用眼睛观察家乡 教学目标:
1,通过图片等展开对家乡的了解,增进对家乡的情感. 2,学会用流畅的语言简单介绍自己的家乡. 教学活动及过程: 导入.
同学们请看书本的第2页.你们猜图上的老师带着这群小朋友正在做什么呢 (回答:观察家乡.)
对了,他们正在观察自己的家乡.从今天开始,我们也要像他们一样,学习和了解自己的家乡了.
教师介绍秦皇岛.教师展示有关于秦皇岛的各种图片.并介绍以下内容:
1,秦皇岛的过去和现在的对比.(房子,景色,人们的生活等)
2,秦皇岛的特色食物
1 3,秦皇岛的名胜古迹 三,大家开口说.
师说:大家现在已经对秦皇岛有一定的了解了,现在,你们也来说说自己的家乡,向同学们介绍一下你的家乡.
学生活动:四个人一个小组,互相说说自己的家乡.(约8分钟)然后,学生发言,向全班同学介绍自己的家乡.
教师小结.布置下节课作画的准备.
第二课时
教学内容：用手描绘家乡
教学重点:通过作画(描绘自己的家乡),增强学生对家乡的情感.
教学活动及过程: 复习上一节课的内容.
阅读.请学生阅读教科书8~9页的内容,了解别人是怎样对家乡进行描绘的.
自由作画.学生个人作画,教师巡视并适时给学生提供帮助.同学之间亦可互相讨论作画的内容.
教师把学生的画收上来,表扬作画过程中认真的同学. 布置预习内容.
2 说说我的画,说说我的家乡
第三课时
教学活动与过程:
导入.上一节课我们亲手描绘了自己的家乡.这节课我们一起来看看同学们的劳动成果.
展示画得比较好的同学的画,并让他们讲讲画这幅画的含义和画这幅画时的心情.教师进行简单的点评.
表扬画得好的同学,对于一些不认真地同学进行不记名的简单批评.
布置下节课的任务.课后请同学们回家问问家长,你的家乡的地理特点是什么？有什么风俗习惯？
2、从地图上看家乡
第一课时
教学内容：用心体会家乡 教学目标:
1,了解自己家乡的地理特征和风俗习惯. 2,认识家乡的多样性.
3,初步了解家乡是祖国的一部份. 教学活动与过程:
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