学习资料
(3)成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。 (三)抗逆转基因植物
1．抗逆基因：调节细胞 基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
2．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。 (四)转基因改良植物品质
1．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
2．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。 Ⅱ、动物基因工程的成果
(一)提高动物的生长速度
1．生长基因：外源 基因。 2．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。 (二)改善畜产品的品质
1．优良基因：肠乳糖酶基因。
2．成果：转基因牛 含量少。 (三)转基因动物生产药物
1．基因来源：药用 基因+ 蛋白基因+启动子。 2．成果：乳腺生物反应器。
(四)转基因动物作器官移植的供体
1．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
2．成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。 （五）基因工程药物
1．来源：转基因 。
2．成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。 Ⅲ、基因治疗
1．概念：把 导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
2．成果：将腺苷脱氢酶基因导入患者的淋巴细胞。
[来源:学#科#网Z#X#X#K]专题一 1.4 蛋白质工程的崛起
一、 学习目标1.举例说出蛋白质工程崛起的缘由。2.简述蛋白质工程的原理。
3.尝试运用逆向思维分析和解决问题。二、 学习重点和难点
1.教学重点（1）为什么要开展蛋白质工程的研究？（2）蛋白质工程的原理。 2.教学难点 蛋白质工程的原理。 三、学习过程
（一）、蛋白质工程崛起的缘由：
1、基因工程的实质： 2．蛋白质工程目的： （二）、蛋白质工程基本原理 精品文档
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
学习资料
1．目标：2．原理：基因改造。 3．过程：
（三）、蛋白质工程的进展和前景
2.1．1《植物细胞工程的基本技术》学案
一、学习目标1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。
2、尝试进行植物组织培养。 学习重点
1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原则 学习难点植物组织培养的实验
[来源:Z,xx,k.Com]三、反思总结.
本节学习了植物组织培养和植物体细胞杂交技术并尝试进行植物组织培养。
本节课的课堂上师生主要解决植物组织培养、植物体细胞杂交技术的过程、特点、以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
2.1．2 植物细胞工程的实际应用
一、学习目标1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系 2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义 3、了解单倍体育种和突变体的利用
1、学习重点 植物细胞工程应用的实例
2、 学习难点 掌握作物脱毒、人工种子的制备过程 三、学习过程
1、 微型繁殖与无性生殖
微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。 2、 微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种
作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。
人工种子采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。
单倍体育种的优点是后代无性状分离，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。 四、反思总结.
[来源:学+科+网]
在植物繁殖新途径的教学中，首先可由植物组织培养技术引入，让学生回忆植物组织培养技术的基本原理和过程，思考利用这些技术能做哪些工作？再逐一讲解微型繁殖技术，作物脱毒技术及人工种子。
2.2.1动物细胞培养和核移植技术 一、学习目标1．简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
2．简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。 精品文档
学习资料
学习重点：（1）动物细胞培养的过程及条件。 （2）用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
学习难点：用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
二、学习过程
[问题]动物细胞工程的常用技术手段有哪些？最基础的技术手段是什么？
动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。最基础的技术手段是动物细胞培养。 探究一：动物细胞培养 1．概念要点有哪些？
2、动物细胞培养的过程：
（1）什么是细胞贴壁？什么是接触抑制？ （2）如何打破接触抑制？
（3）细胞传代培养代数有什么特点？
3、动物细胞培养的条件： 4、延伸：
1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？ 2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？ 3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？ 探究二： 动物体细胞核移植技术和克隆动物
1、为什么不能直接利用动物细胞培育动物体？ 2、概念要点有哪些？
3、受体细胞为什么选用卵母细胞？ [思考]教材49页《讨论》
4、细胞胞核移植技术的意义是什么？
5、细胞核移植技术存在哪些问题？
（三）反思总结：植物组织培养和动物细胞培养的比较
原理 培养基性质 培养基特有成分 培养结果 培养目的
(四)当堂检测 精品文档
植物组织培养 细胞全能性 蔗糖、植物激素 植物体 快速繁殖、培育无病毒植株等 [来源:Zxxk.Com]动物细胞培养 液体培养基 细胞株、细胞系 学习资料
专题二细胞工程——.动物细胞工程 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
一、学习目标
1、 掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。 2、 简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
3、 了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。 学习重难点：单克隆抗体的制备 二、学习过程
(一) 动物细胞的融合 探究一：动物细胞的融合
1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别（学生填下表） 细胞融合原理 融合过程 诱导方法 结果 应用 意义 相同点 电激、振动、离心、聚乙二醇 培育植物新品种 原生质体融合原理相同；原生质体融合的方法相似 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性 先使细胞分散开 动物细胞融合 2植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区别是什么？ 3、为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合？ 4、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？
知识阅读：阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史。 （二）单克隆抗体
探究二：单克隆抗体制备的原理
1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？ 2、B淋巴细胞有什么特点？
3、若要想获得大量的单一抗体，如何做呢？
4、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？
5、小结以下内容：
探究三：单克隆抗体制备的过程 1、如何获得B淋巴细胞？
2、如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？ 3、 选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？
4、如何进行杂交瘤细胞的抗体检测及克隆化培养？（教师讲解为主） 精品文档
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