①句子：________。意思：________。 ②句子：________。意思：________。 （2） 发挥想象，完成下面的续写。
看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。 望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。
（3） “揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（ ） A . 揠苗助长 B . 苗揠助长 C . 苗揠长助 D . 揠苗长助
（4） 小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。
四、 阅读实践 (共1题；共28分)
13. （28分） 读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
第 5 页 共 9 页
沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。 “马国政！” “？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。
（1） “憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（A . 怅惆憧憬眶 B . 怅憧惆憬眶 C . 怅憧眶惆憬
（2） 联系上下文理解，第12自然段中“噙”字的意思是________。
（3） 文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。 （4） 把第⑥自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？ （5） 马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ （6） 第⑩自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？
（7） 小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。五、 习作练习 (共2题；共10分)
第 6 页 共 9 页
）
14. （5分） 写广告语
地球上所拥有的自然资源是有限的，保护地球资源是我们大家的共同责任，地球是人类共同的家园。如何保护地球？请你设计两条公益广告，让所有的人一起保护地球。
15. （5分） 习作。
你一定读过不少书吧？请把你认为好的书推荐给同学们。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由。一定要达到激发同学们读书兴趣的目的!
第 7 页 共 9 页
参考答案
一、 听力测试 (共1题；共6分)
1、答案：略
二、 基础展示 (共9题；共18分)
2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略
三、 重温课文 (共2题；共17分)
11、答案：略 12、答案：略
四、 阅读实践 (共1题；共28分)
13、答案：略
五、 习作练习 (共2题；共10分)
14、答案：略 15、答案：略
第 8 页 共 9 页
相关推荐：
loading