人音版音乐六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》教学设 计
课 时:1课时
1、教学策略/教学思路:本节课通过提问问题导入新课，在教师的带领下，学习《今天是你的生日》，学习其中的音乐知识，通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。感受歌曲中对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2、教材分析:人民音乐出版社六年级上册歌曲《今天是你的生日》歌曲为两段体结构，开始的引子旋律在中底音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段，由于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表达，最后翻高八度结束全曲。
3、学情分析:六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 5、教学用具:多媒体课件、电子琴等
6、学生用具:课本
课题 《今天天是你的生日》 第1课时 学科 音乐 年级 六年 级
1、 情感态度价值观:学习歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝
福，激发学生热爱祖国的高尚情感。 教学
2、过程与方法:用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生目标
创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。
3、知识与技能:通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。 重点 通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
难点 感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
聆听欣赏 组织教学，师生问好。 学生认真导入课题。 师:大家知道祖国妈妈的生日是哪一天听，回答老师的 吗, 问题。
师:很好，大家都知道每一年的十月一 号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生 日。每当这个时候，祖国的各族人民都
用各种各样的形式来表达对祖国的热 爱，我们打算做点什么呢,
讲授新课 师:今天，就让我们用歌声来抒发对祖国1、有感情地 的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》。 朗读歌词，熟悉 1、 初听歌曲:1、这首歌曲的情绪是怎歌词。
么样的, 2、聆听老师 2、 2、复听歌曲:歌曲的旋律从情绪上示范演唱，观察通过畅所
可以分为几部分, 演唱者的情绪，欲言，激发学生3、发声练习。(先由老师示范，然后学轻声跟唱歌曲。 学习兴趣，培养生随老师示范唱) 3、标记出喜学生的自学能4、 学唱歌曲 欢的歌词。并根力和语言表达(1)歌词鉴赏 据所听到的歌曲能力。 声情并茂地朗读歌词，并找出歌曲中出的情绪和节拍做
现的音乐符号。 出正确的选择。 D.S符号: D.S.记号的意思是“从有记 号处反复”。在乐谱中见到D.S.标记时， 就要从有记号处开始演奏(唱)，直到 乐曲的结束。 (背景简介)
(2)跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋 律，并为歌曲分段。
师:这首深情地4\\4拍音乐是由韩静霆 作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一
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