2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空： （1） 和 在独木桥的 相 遇了。它们都要对方 ，让 先走 （2）两只羊谁也 ，就打了起 来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）——（ ）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴 巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着， 好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。 2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ） ②水要小朋友好好学习。??????????（ ） ③这支铅笔很美丽。????????????（
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。
１、你也来当个魔术师，给下面的字按要求变成另一个字。 给“日”字加一笔，能变成（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 给“天”字改一笔，能变成（ ）、（ ）、（ ） ２、照样子，写句子。例：手套从衣柜里跑出来。 （ ）从（ ）走出来。
３、街上的人为什么都变胖了？请在正确的说法后面打上“√” Ａ、魔术师变的。 （ ） Ｂ、冬天人们吃得好。 （ ） Ｃ、人们穿上了冬天的衣服。 （ ）
画 画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_____句话。
（2）表示数量的词有________、_______、_______、_______。
表示颜色的词有_________、_________。 （3） 用“~~~~”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫 生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，
妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是 _________________________。 2．小明是好孩子吗？为什么？
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1． 短文共有_______自然段。 2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3． 请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4． 请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
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