我们竟然输了？这场跨国教育大比拼，中国孩子的结局让人惋惜

我们竟然输了？这场跨国教育大比拼，中国孩子的结局让人

惋惜

在这部以探讨中外教育方式差异为主题的纪录片中，5位具备全英文教学能力的资深中国老师前往英国某所公立中学进行“支教”，用完全中国化的教学方法来培养英国孩子，最后通过考试来检验教学成果——到底是中国老师教的孩子考得好？还是英国本土老师教的孩子成绩优？

中国老师用中式方法教育英国孩子（图片来自网络，版权归作者所有）

毫无悬念地，中国老师赢了。这个结果也引发了海内外关于教育方式差异的激烈争论。

其实，早在这部纪录片上线的七年前，美国也拍过一部题材类似的纪录片，同样是将目光投向了不同国度的中学生，同样是剖析各国在学习生活和教育理念上的差异。可惜的是，在这场跨国大比拼中，中国学生并没有胜出。 它就是——《两百万分钟：一次跨国考察》。

美国纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》（图片来自网络，版权归作者所有）

纪录片名字中所包含的“两百万分钟”，其实正喻指一名美国学生高中四年的校园时光，这段时间是孩子世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在很大程度上决定了他们未来的走

向。

就在如此重要的时期里，同龄的印度孩子、中国孩子又将如何分配时间？他们对未来有何规划和想象？最后又是否能够如愿？这部看似轻松诙谐的纪录片，却揭开了颇为残酷的真相。

参与拍摄的六名学生，两两来自美国、印度与中国（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》） · 01 ·三个国家

三种高中生活纪录片拍摄的两名美国学生，分别是来自美国印第安纳州卡梅尔中学的布莱尼和尼尔。他们所在的中学，也是全美最棒的公立学校之一。

和其他国家的中学生相比，他们的高中生活简直可以用“毫无压力”来形容。虽然也需要做功课，但男生尼尔经常是拖到最后一刻才熬夜完成；而女生布莱尼则认为，高中时应该好好享受、连夜派对、尽情玩乐，“玩乐学习两不误”。 熬夜赶deadline的尼尔和坚持“玩乐学习两不误”的布莱尼（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

和美国学生相比，印度学生和中国学生的高中生活似乎已完全被学习填满，显得清苦许多。

印度女生阿波娃早上5:45就要起床，参加完大学考前辅导班之后再赶去学校上课。

（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

中国男生睿璋觉得作业多到怎么做都做不完，有时要一边打着盹一边再继续完成。

（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

当提到美国中学生花在学习和作业上的时间，这部纪录片披露了这样一组数据：

美国学生每年上课的时间为900小时，看电视的时间为1500小时，几乎是双倍；

在打算上大学的高中生里，有66%每晚的作业时间不超过1小时，周末不写作业；

算上作业和补习的时间，中国和印度的学生每个月学习的时间是美国学生的两倍。如果说美国高中生花在学习作业上的时间明显较少，那么他们的时间到底都花到哪里了呢？ 对于尼尔来说，这个18岁的帅小伙不仅是班长，还是学校橄榄球队的队长，赛季时球队的训练时间每周都超过了20个小时。此外，他还做着一份餐馆服务员的兼职，担任着健康环境俱乐部的部长，并帮着校报做一些美编工作。 打游戏、谈恋爱，尼尔也一个都没落下。可以说，他的高中生活是丰富多彩的。

尼尔享受着丰富多彩的高中生活（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

布莱尼周四晚上会去朋友家里一起学习，同时也会一起看美剧《实习医生格雷》。才17岁的她对医学非常感兴趣，因为

这是一个“可以救人”的职业，这让她感觉很棒。此外，她也很愿意将来做一些为当地社区服务的公益性工作。

布莱尼和朋友们一起看美剧（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

无论是尼尔还是布莱尼，都表示将来不乐意做朝九晚五的办公室工作，而是愿意更多地尝试多种多样的可能性。毕竟，在学校时就将自己的未来定性，人生也未免无趣，而校园时光，也只是可以尝试各种新鲜事物的平台而已。

尼尔和布莱尼均表示对办公室生活不太感兴趣（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

对于印度学生阿波娃和罗西来说，他们的学习生活强度较高，目标也较统一——攻读理工科，未来成为一名有着体面收入的工程师。事实上，对于许多印度孩子来说，“工程师”可以说是最保险、同时也是性价比最高的职业选择。

片中两名印度学生的职业目标已经非常确定（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

当提到未来的规划与目标的时候，同样在学习上花费大把时间的两名中国学生睿璋和晓远，却好像陷入了深深的迷茫中。 两名中国学生对未来并没有非常明确的目标（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

事实上，这两个中国孩子都是来自国内最优秀的中学之一——上海市南洋模范中学的尖子生，这里的学生大多数都会

考取海内外的顶尖学府。光从学习成绩、竞赛、业余爱好等因素来看，他们绝对是值得羡慕的“别人家孩子”。

对于将来的目标，这两个孩子只是隐约觉得“应该和上大学有关”。男生睿璋希望被北京大学的高等数学专业录取；而女生晓远则在家人的安排下为自己准备了三条路——在全力申请耶鲁大学的同时，也不放弃国内高考，同时靠着小提琴和芭蕾的艺术特长备考音乐学校。

正在练习小提琴的晓远（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）

在“独生子女”政策之下成长起来的中国孩子，往往寄托着一个家庭的全部希望。晓远的妈妈也表示，正因为家中只有这一个孩子，所以心甘情愿地为她的教育付出全部的投资。 “独生子女”是晓远的父母全力进行教育投资的原因之一（图源：纪录片《两百万分钟：一次跨国考察》）· 02 ·三种高中生活

三种结果这六名来自三个不同国度的高中生，在高中毕业之时，分别迎来了截然不同的结果。

按道理，在教育上花费最多时间、付出最多投资的中国孩子，应该会较为顺利地实现自己的目标。而目标单一而明确的印度孩子，也应该在勤奋努力和积极进取之下考取心仪的学校。 然而，令人感到诧异的是，在学习和作业上花费时间最少的美国学生布莱尼和尼尔，却是唯一一组考上自己喜欢的大学