Unit 19 Lesson 1 Language Learning
I. 1.announcement 2.inform 3.guarantee 4. enlarge 5.fluency 6. Theory 7.target 8.Accuracy 9.surrounded 10. adequate
II. 1. that 或不填 2. That 3. Whether 4. whether/if 5. whether 6. What 7. That 8. what 9. Whoever 10. whoever
III. 1．B。in the absence of 在没有（或缺乏）??的情况下；in the presence of有??的存在；lack, shortage 都表示“缺乏”, 但是没有in the lack/shortage of 的搭配。
2. A。conveyed. . . 为过去分词短语，用作后置定语，修饰an adequate amount of input。 3. B。consist of “由??组成”，没有被动结构；consist of= be made up of。[来源:Zxxk.Com] 4. C。考查名词性从句。句意：在外国购物是很容易的,只要你微笑一下并指向你想要买的东西。point at“指向”后跟宾语从句,在宾语从句中缺宾语,故用what。[来源:Z+xx+k.Com]
5. C。attract“吸引”,表示成千上万的外宾在上海世博会开始那天被吸引来参加。attain“得到,获得”；attend“出席”；attach“系、贴”。
6. A。句意：我确定他有能力按时完成任务。assure指以十分肯定的语气向别人保证；ensure指确保某种行动或动机的结果一定会发生；insure“确保，保证”，通常用于保险。
7. C。句意：你必须专心于你必须学习的课程。apply oneself to 表示“专心,致力于”,符合语境。 8. D。句意：为了使自己了解外面的世界所发生的事情,人们读报刊和杂志。keep sb. informed of sth. 把某事告知某人，使某人了解?? 9. B。句意：在某些学校的教室里配备上了可以根据人的身高而调整的座位。grow生长；adjust. . . to. . . 调整??以适应；fold折叠；expand扩大。
10. B。此题考查在具体的语境中不同动词的语意的识别。句意：认真的计划和勤奋的工作将确保我们最后的成功。enclose随信附上；ensure确保，保证；discharge允许??离开，开除；deny否认。 11. C。考查形容词辨析。句意：现有的拨款水平不足以处理这个问题。unique 独一无二的；natural自然的；adequate足够的；accessible易进入的，易接近的。C项符合题意。
12. C。句意：照相前你必须调整照相机的焦距。adapt适应；addict n．对??有瘾的人；adjust调整，调节；address写地址，演讲。
13. A。that 引导同位语从句解释说明chance的内容。 14. C。that 引导同位语从句解释说明thought的内容。 15. C。what 引导宾语从句并在从句中作宾语。 Unit19 Lesson 2 Varieties of English
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I. 1. pay attention to 2.依靠；依赖 3. catch on 4. pay for 5. 还清；得到回报
II．1. A 。句意：我花了很长时间才搞清楚方向。catch on to the direction(理解，明白)搞清楚方向，be caught in sth.遭遇，catch sb. up赶上，catch up with sb./sth.赶上。
2. A。 catch on受欢迎，变得流行。句意为：新的方法很受欢迎，许多农民都精于此方法。 3. D。句意为：我妹妹英语学得好，因为她对新单词和短语理解的快。reach out (his hand) 伸出(他的手)；stand for 代表；hold up使延误，阻碍；catch on to sth.理解，明白。
4. D。句意：一个人的想法主要取决于传统、习惯和教育。due to 因为，由于；because 因为；up to达到（某数量、程度），直到，能胜任；depend on 依靠，取决于。由句意可知选D项。 5. D。句意：它的价值比我所付得钱要多得多。cost指某物花多少钱（主要是指成本）；spend是指花费，两个都不符合句意及语法意义。 worth是“值??钱”的意思，所以要在C、D中选择，pay for“为??付钱”。
III. 1. C。细节理解题。根据最后一段的“The storm will also be responsible for heavy rains in
Fujian’s neighboring provinces of Guangdong and Zhejiang.”可知台风“鲇鱼”影响福建、广东及浙江等地。
2. D。细节理解题。根据第三段第一句“The typhoon has weakened into a strong tropical
storm...”及第二句“... and further weaken to become a tropical depression...”可知台风“鲇鱼”会依次减弱转变为“热带风暴”和“热带气旋”,D项正确。 3. A。细节理解题。根据最后一段的“...79 flights at the airport of Xiamen City, also in Fujian, had been canceled...”可知B为台风导致的结果；再根据最后一段的“... against possible heavy rains and geological disasters.”可知C、D也是台风导致的结果；而A“干旱”,文中并没有提到。
4. C。主旨大意题。通读全文,可知本文就是对台风“鲇鱼”进行了全面的介绍,故C项为最佳答案；而A、B、 D只是文章的某一细节。 Unit 19 Lesson 3 Body Language
I. 1. pat sb. on the back 2. 因某事向某人道贺
3. consist of 4. regardless of 5. 与??不同 6. on purpose 7.more than 8.知道，明白，意识到[来源:学科网ZXXK] 9. on the other hand II. 1. A。考查形容词辨析。句意：她有无意识地咬指甲的习惯，这让她妈妈很担心。unconscious无意识的，不知不觉的；ambiguous模棱两可的；instant瞬时的；adequate充分的。故A项符
合题意。
2. B。 解析：考查词义、词性辨析。句意为：士兵们在与实战极为相似的条件下接受训练。定语从句中缺少谓语动词，虽然A，C都有“像“之意，但similar为形容词，like为介词，故不能选，resemble v．与??相似。compare v．与??相比较。
3. C。考查动词词义辨析。句意：我不太赞同儿童化妆。agree同意，但不与of连用；satisfy满意，与with搭配；expect期望，常构成expect sb. to do结构，故C符合题意。
4. A 。 解析：考查名词辨析。句意：他的大部分女友都没有得到他父亲的认可。meet with sb.’s approval得到某人的赞许，得到某人的认可。
5. D。 考查短语辨析及固定搭配。句意：一方面我很重视跟他的友谊，但另一方面，我却不喜欢他的自负与自私。句中有一个很明显的关键词组，即on the one hand。这样就构成了on the one hand..., on the other hand...“一方面??另一方面??”的固定搭配。 6. B。考查名词词义辨析。 presence“在场，出席”；absence“缺乏”；appearance“外表，外貌”；sense“感觉，意识”。句意：在开车过程中，她由于思想不集中差点引起一场交通事故。absence of mind思想不集中，心不在焉。
7. D。考查介词辨析。句意：他表达了他赞成立刻建设学校的建议。approval赞成，同意，其后常跟of搭配。
8. C。考查数量词的正确使用。句意：当我们走进那间冰冷的房间时，看到墙角处堆着一大堆木头。由于木头是不可数名词，故用a huge amount of 来修饰。A项中去掉a也可以，a number of 和a good many of 都用来修饰可数名词。
9. B。考查介词与conscious的搭配。句意：老师们越来越意识到因特网的重要性。be conscious of 意为“意识到，注意到”。
10. D。句意：他弹奏钢琴，并且和其他音乐家比起来显得很突出。work out解决(问题)，锻炼，按某种方式发展；turn out 结果是，证明是；give out分发，耗尽；stand out突出；显眼。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
11. A。考查名词词义辨析，approval批准；appetite食欲；appearance外表；argument争辩，争论。句意：艾伦请求罗杰先生批准她的提议，不过被驳回了。
12. A。 句型It is said that+主语从句。类似的还有It is believed that...etc.。
13. A。 此从句中缺少主语，而能在主语从句中既充当主语成分又起引导作用的就只有what了。14. C。句意：“就好像一个人穿什么,吃什么以及和什么样的人交往能反映人的个性一样,一个人的住房也是如此。”要选一个表示“反映”的词,就是reflect。 resemble = look like，意为“类似；相像”； strengthen意为“加强，巩固”； shape作动词讲时，意为“塑形”。
15. B。句意：他们正在考虑在价格上升之前购买房子。purchase比buy正式，意为“购买，采购”，consider doing sth.“考虑做某事”。 III. 1. C。由文章第二段中...good manners could be the key selling point that helps them get hired or keeps them off the unemployment line. 可看出“礼仪在帮助其保持住他们的工作从而使其远离失
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业方面不失为一大卖点”，因此便显得尤为重要。
2. C。推理判断题。由文章第一段可知“这次经济大萧条以来，为了能在找工作大军中脱颖而出，更多的美国人转而向礼仪学校求助”，因此礼仪学校变得更加受欢迎。
3. A。推测句意题。由文章第六段可知是针对面试，从头发、衣服、鞋子、谈吐等方面做了说明，故排除B、C、D三项。B项意为“你被充分理解”，C项意为“你得到礼貌的问候”，D项意为“你非常担心、忧虑”。
4. A。推理判断题。由该段列举的三个名人的不好的公众行为给社会带来不好的影响可知“好的榜样有助于礼仪的推进”，故A项正确。C项为文中原句，不属于推测出的，故不选。
Unit 19 Communication Workshop I. 1. sweat 2.ring out 3.boots 4.position 5.make the most of 6. recognized 7.volunteers 8.analyse
II. 1. D。 provided that 如果；in case 以防；now that既然；by the time 到??时候。 2. C。句意：这些为国内公司制定的税务法不适应于外国的公司。apply to“适应”；contribute to“有助于”；lead to“导致”；fit不跟介词to。
3. A。embarrassing moment 令人窘迫的时刻。embarrassed adj. “不好意思的，为难的”；awful “糟糕的；恶劣的”；shabby “破旧的，简陋的”。
4. D。考查交际用语中单词（短语）的区别，根据前一句的句意“我和约翰将于下个月庆祝我们的第四十个结婚纪念日”可知：这里应用一个表示祝贺的词（或短语）。故选D。 5. A。考查连接词。句意：如果有别的男孩子在身边,这个小男孩是可以游泳的。provided that“如果”，in case“以防”，now that“既然”，by the time“到??时间为止”。
6. B。句意：楼兰城不是一个以前从没有见过沙漠的旅行者所能想象的。what引导表语从句，在从句中作imagine的宾语。
7. A。句意：要是9点前回家你就可以去拜访在城镇那边的朋友了。provided that假如，如果，要是，引导条件状语从句，in case以防；now that既然；what if倘若??怎么办？
8. A。句意：——干这活我至少需要2个小时。——得了吧！我20分钟就能解决。come on表示不耐烦,意为“得了吧!”pardon me表示请原谅。其他选项不合语境。
9. B。句意：所有的人,不管是年老年少,富有或贫穷,在灾后都在尽他们最大的努力来帮助那些有需要的人。whether...or...无论??还是??。 10. C。考查同位语从句。that the earth is becoming warmer and warmer these years是同位语从句，是the fact的具体内容，对其进行解释说明。
11. A。考查名词性从句。根据题意可知，空格处是同位语从句的引导词，修饰中心名词request，故用that。句意：我们应该考虑学生的这个要求，即学校图书馆应该多提供一些大众科学方面的书籍。
12. D。考查宾语从句的引导词。when表示时间；how表示方式；why表示原因；if“是否”。句意：“起初他讨厌这份新工作，但是他决定给自己几个月的时间来看一下情况是否会有所好转。”只有if符合语境。
13. C。句意：电影《阿凡达》中的很多生物都不是真实的，但是发生的很多事情很吸引人。句中what happens是宾语从句，作介词of的宾语，what在从句中作主语。
14. A。考查主语从句。句意：他在会上这样说使得每个到场的人都感到奇怪。本句话的主语是一个句子he said so at the meeting，句中不缺成分，因此选A。that引导主语从句时不作句子成分，不可省略。 15. C。句意：这一消息使我感到震惊，它使我认识到我们要面对的情况有多糟糕。空格后为realize的宾语从句，该宾语从句为感叹句，what修饰中心词problems。 16. C。whether“是否”引导宾语从句，该从句作介词of 的宾语。
17. C。此题含that引导的宾语从句，that在句中无词义，仅起连接作用，不在从句中充当任何成分，可以省略。A项how与句中well一词重复。
18. C。it作形式主语，而把主语从句that the two sides will walk towards peace放在了主句之后，以避免头重脚轻。
19. A。it是形式主语，真正的主语是whether引导的从句。句意：校长是否支持我们的活动很重要。
20. A。at all后是idea的同位语从句，用来解释说明其具体内容；疑问句作名词性从句时应用陈述语序。work on “从事，忙于”。
21. 选C。句意：男孩所说的话使得警方很困惑。puzzled“困惑的，迷惑的”，常用来表示人内心的一种感受，在本题中作宾语补足语，对the police进行补充说明，与语境相符。puzzle“难题；疑问”；puzzling“令人迷惑的”，均与语境不符。make的复合宾语结构中，宾语补足语若为不定式时，通常要省略to，所以选项D不正确。
22. 选A。考查名词性从句的连接词。句意：有可能这一致命的疾病在地震幸存者中爆发。连词that引导一个同位语从句，对名词possibility解释说明，并且在从句中不作句子成分。
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Unit 20 New Frontiers Lesson 1 Futurology
I. 单词拼写（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
1. He is getting into the _______ (后面的) years of his career.
2. The school is only a few hundred yards farther down the road, so it is quite _______ (方便的) for the children.
3. Those tires are too _______(磨损的) to be safe. Therefore, I advise you to have them changed at once.
4. There appeared to be a war between his head and his heart, and you could almost watch this _______ (冲突) going on.
5. They sent someone to _______(评估) the value of the house. 6. At another _______(研讨会), she talked to the person next to her. 7. The new law provided for _______(平等) of human rights.
8. In the _______(电子的) world, all of us are on our own, and each of us has to defend ourselves.
9. Their talk ran upon the problems of social _______(福利) and social security system. 10. If everyone knows that _______(歧视) is wrong, why do so many people still do it? II. 完成句子(共5小题；每小题3分，满分15分） 1. 这些孩子们需要父母的爱。
These children parents’ love. 2. 他的衬衫穿破了，所以他买了一件新的。 , so he bought a new one. 3. 我们将在适当的时机表明我们的立场。
We will on a proper occasion. 4. 数百人仍在水中等待救援。 Hundreds are still in water, . 5. 不经过允许，任何人不能离开这里。 , anyone can’t leave here.
III. 单项填空(共15小题；每小题2分，满分30分）
1. In order to protect the environment, supermarkets and stores are forbidden to ______ free plastic bags to shoppers.
A. put away B. put off C. give off D. give away
2. More strict measures should be taken ______ more people are infected with the virus of H1N1 flu. A. so that B. as if C. in case D. even if
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3. Many parents died in the earthquake, so children were ______ by the government. A. taken up B. given up C. grown up D. brought up
4. Nuclear science should be developed to guard peace ______ destroy the world. A. instead of B. more than C. less than D. rather than
5. Visitors are not permitted ______ the park after dark, because of the lack of lighting. A. to enter B. entering C. to enter in D. entering in
6. Make sure the gas is turned off after a bath, which would ______ cause danger. A. somehow B. meanwhile C. otherwise D. furthermore 7. —______ I watch TV, I’ll turn it down and never make any noise.
—Very good. ______ you’re doing should never disturb others. ______ how important you’re, never forget about how others feel.
A. Whatever; Wherever; No matter B. Whenever; Whatever; No matter C. Whether; Whatever; / D. No matter; Wherever; /
8. Much as he ______ he has a good command of English, he sometimes feels it hard to find an appropriate version for some Chinese idioms. A. announces B. claims C. declares D. confirms 9. A small car is very ______ for people who live some little distance from town. A. ordinary B. various C. handy D. horrible
10. There is no reason why you shouldn’t tell the headmaster ______ that you are
resigning because he has arranged your post. A. in effect B. in fact C. in advance D. in support
11. —What’s your ______ of the opening ceremony of the National Games held in
Jinan?
—Wonderful and exciting! A. assessment B. assignment C. access D. asset 12. I have had several summer jobs but I have never been ______ employed. A. permanently B. occasionally C. suddenly D. presently 13. How beautifully she sings! I have never heard ______. A. the better voice B. a good voice C. the best voice D. a better voice
14. When I was in difficulty, he always kindly came to my ______. A. resistance B. assistance C. instance D. patience 15. ______ after a long walk, Mike called and said he couldn’t come to the party. A. Having worn out B. Being worn ou C. To wear out D. Worn out
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