新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教案

新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》

教案

新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教案 一、 教材分析

《星星合唱队》是新北师大版二年级上册第一单元《加与减》

第三阶段的教学内容，主要探究100以内的加减混合运算的顺序和用竖式计算的方法。这一内容是在学习了100以内两个数相加或相减的基础上教学的，是计算教学的难点之一，是对学生计算能力的更高要求，也是今后学习多位数混合运算的基础。 二、 学情分析

学生在一年级下册已经掌握了列竖式计算100以内加减法的方法，包括100以内的进位加法和100以内的退位减法。二年级的学生已经有了一定的计算能力和分析问题的能力。由于本班学生的计算习惯和能力还不高，所以在加减混合运算计算时容易发生错误。因此，本节课教师要引导学生通过探索、交流活动理解加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法。能灵活运用不同方法，解决生活中的简单问题，增强应用意识。 三、教学目标 【知识与技能】

1、使学生掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法，并能正确计算。 2、培养认真审题、仔细计算的习惯。 【过程与方法】

1、结合具体情境，在解决具体问题的过程中，体会加减混合运算与实际生活的联系。

2、能灵活运用不同方法，解决生活中的简单问题。 【情感态度与价值观】

1、认真倾听别人的意见，能够与同伴交流。

2、体会数学在实际生活中的应用价值，增强应用意识。 四、重点难点

重点：掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺序和用竖式计算的方法，并能正确计算。

难点：再加减混合运算过程中，提倡算法多样化。 五、教学准备 教师：课件 学生：练习本 六、教法与学法

教法：情境教学法 引导法

学法：自主探究法 合作交流法 总结归纳法 七、教学过程

1、口算天天练 (预时1分钟)

8+9+1= 2+4-3= 9+6-5= 18-4+2= 20-7-9= 14-7+5= 16+3-9= 7+6-4= 15+3-8= 2、计算我细心 (预时1分钟) 55 26 58 + 38 -17 + 41

(一)创设情境，激趣导入(预时2分钟)

1、师：同学们，喜欢唱歌吗？多媒体播放合唱队的演出。 2、这是合唱队的演出，大家觉得大哥哥、大姐姐们唱得好不好？今天，我们就来探究合唱队中的数学问题。（板书课题：星星合唱队）

【设计意图：通过观看合唱队表演的形式拉近数学课堂与生活的距离，激起学生的探索欲望，自然而然进入新课。】

（二）自主探究，发现新知(预时23分钟) 1、课件出示情境图

2、学生发现数学信息，并汇报。

3、合唱队的大哥哥、大姐姐给我们提出了一个问题，你能解决吗？自己思考一下。 课件出示第一个问题：

说一说合唱队的人数比原来多了还是比原来少了？ 学生可能会说：