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2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

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2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

参考答案

一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ

诵 段 呆 戒 挨 楚 二、 , , ? , , :“ , ? !” 二、1.详细——认真

2.为了学习知识,就是受点委屈也值得。

四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。

2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

4古诗三首课后作业

思维创新大拓展

一、给下列加点字注音。

石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( ) .... 擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( ) ....二、比一比,组词语。

径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( ) 经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( ) 三、写出下列词语的意思。

山行:_____________________ 远上:______________________ 寒山:_____________________ 石径:______________________ 荷尽:_____________________ 菊残:______________________ 傲霜:_____________________ 萧萧:______________________ 荷尽:_____________________ 菊残:______________________ 客情:_____________________ 促织:______________________ 阅读能力大提升

四、重点段落品析。

记诵《山行》这首诗,并回答问题。

1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?

2.诗中首句用“寒”来修饰山,你认为改作“青”或“苍”好吗?为什么? 3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”,好吗?(提示:想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?)

思维创新大拓展

五、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。

2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!(100字左右)

参考答案

一、xié shuānɡ yóu ào qínɡ xiāo lí tiāo 二、石径 寒冷 赠给 盖住 残疾 经过 比赛 增加 年糕 唱戏 三、山行:在山中行走。 远上:登上远处的。 寒山:深秋季节的山。 石径:石子的小路。 荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。 菊残:菊花凋谢。

傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。 萧萧:风声。

客情:旅客思乡之情。

促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。

四、1.“霜叶红于二月花”,这一句把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

2.改作“青”或“苍”不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色:萧索、清寒,而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶,诗人是何等惊喜!

4.改句不好。因为“美”只是抽象的评价,而“晚”表面上只是点明时间,其实却能令读者想像到这样的画面:夕阳的晖映下,枫叶流丹,如闪烁着金红光芒的彩霞,这样火红的色彩,才比二月春花更艳丽,更生机勃勃。

五、如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从

2019-2020学年部编人教版小学三年级语文上册课后作业及答案(全册)

容等等皆可。重在个性感受。

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5 铺满金色巴掌的水泥道

课后作业

思维创新大拓展 一、连线。

ɡuī zé 凌乱 zēng jiā 增加 líng luàn 水洼 shuǐ wā 靴子 二、照样子写词语。 (湿漉漉)的水泥道

( )的水洼 ( )的麦苗 ( )的树叶 阅读能力大提升

三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据短文内容填空。

水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。 2.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

xuē zi 规则

思维创新大拓展 四、看一看,写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什

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