小学一年级数学：《大家来锻炼》教案

新修订小学阶段原创精品配套教材

《大家来锻炼》教案

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

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教师：风老师 风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 《大家来锻炼》教案

教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标：1、通过＂大家来锻炼＂这一生活情境，使学生体会到生活中蕴含着丰富的数学知识，可从中提出很多有趣的数学问题并运用已有的数学知识加以解决

２．对所提出的问题加以讨论，让学生互相交流自己的想法，培养学生的观察能力，口头表达能力和思考问题的能力

教学的重点、难点：1、让学生就生活中的数学现象提问，并运用所学的数学知识加以解决。

2、在活动中，培养学生的观察能力，口头表达能力和思考问题的能力。 教学过程： 一、情境激趣

1、介绍校园和名项体育活动 ①校园美在哪儿？

师：小朋友们，你们喜欢我们的校园吗？ 生：喜欢！

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 师：那你觉得学校的哪里最美呢？ 生：红旗下，校门口，花坛，操场…… ②体育活动

师：哟，我们的学校真美呀！那你们喜欢在学校的哪里玩呢？玩些什么？

生：我喜欢在红旗下锻炼身体 生：我喜欢在操场上玩玻璃球

生：我喜欢在操场上玩“老鹰捉鸡”的游戏。

师相机对学生进行安全教育。在玩耍时注意安全，不要到危险的地方玩耍 2、大家来锻炼

①师：是呀，有了健康的身体，才能健康快乐的成长，才能好好学习。

幻灯出示书上的插图 ②生观察图

师：请同学们看看图上都有些谁？这些小朋友在操场上干什么？

可给予提示：如比高矮，可找三名学生上讲台，请学生观察他们的高矮，说说谁最高，谁最矮。这时老师把矮的这名同学让他站在板凳上面，高的那名学生站在台阶下，再让小朋友们观察他们，这时高矮有什么变化。 生汇报，再独立填空，师巡视。

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 二、引导学生提数学问题，再请其它生解决问题 １、例题引导：师伸出一只手，说一家里有五个人，有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和甜甜。星期一的早上，爷爷出门去了，爸爸妈妈上班去了，甜甜上学去了，家里还有几个人呢？

生：一个人

2 、学生仔细观察图，得出相关的数学问题 ①一共有几棵树？（5+10=15） ②一共有几盆花？（3+4+3=10） ③踢足球的比做操的多几人？

④有3个学生在跳绳，又跑来1个，共有几个几个同学？

⑤做操的比跳绳的多几个人？

⑥共有10个同学在跑步，有4 个女孩子，有几个男孩？……

三、在生活中提出数学问题

刚才，我们根据这幅图提出了很多数学问题，那谁能在校园中，在生活中仔细观察了的提出数学问题。

生：我今天带了二元钱，买东西用了一元，我身上现在还多少钱？（师相机给学生表扬，激起其他小朋友的兴趣） 指名生回答：还有一元钱，2－１＝１

生：我家里喂了十只鸡，死了二只，活着的还有多少只？

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